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Vertiefung A&O I Methoden der Arbeitsanalyse, -bewertung und Organisationsdiagno (Fach) / Job-Characteristics-Model und Job Diagnostic Survey (JDS) (Lektion)
- Was sind Ziele des JDS? • psychologisch bedeutsame Aufgaben- und Tätigkeitsmerkmale diagnostizieren • Wirkungen daran ansetzender Arbeitsgestaltungsmaßnahmen zur Veränderung dieser Merkmale bewerten
- Wo findet der JDS Anwendung? • Branchenübergreifend, • auf alle Tätigkeitsfelder und auf große Stichproben anwendbar
- Was sind zentrake Annahmen des Modells? Modellzentrale Annahme • Personen sind intrinsisch motiviert, ihre Arbeit gut zu erledigen • Voraussetzung! Personen messen Anreizen tatsächlich auch positive Wertqualitäten bei
- Wie ist das Modell grob aufgebaut? 5 Aufgabenmerkmale/ Dimensionen (1) Anforderungsvielfalt(2) Aufgabengeschlossenheit(3) Bedeutsamkeit d. Aufgabe --> als erlebte Bedeutsamkeit der Arbeit (4) Autonomie --> erlebte Verantwortung für die Arbeitsergebnisse (5) Rückmeldung --> Wissen um Ergebnis der Arbeit 3 Erlebniszustände 1) erlebte Bedeutsamkeit der Arbeit (2) erlebte Verantwortung für die Arbeitsergebnisse (3) Wissen um Ergebnis der Arbeit 5 Kriteriumsvariablen (1) Allgemeine Arbeitszufriedenheit (2) intrinsische Arbeitsmotivation (3) Zufriedenheit mit Entfaltungsmglk. (4) Fehlzeiten und Fluktuation (5) Arbeitsleistung 1 Mediatorvaribale Personenvariable - Bedürfnis nach persönlicher Entfaltung
- Welchen methodischen Grundlagen unterleigt der JDS? methodische Grundlagen • Besteht aus einem standardisierten Fragebogen • wird von Arbeitspersonen selbst beantwortet • große Stichproben nötig (Kein Einzeldiagnoseverfahren) Ausschließlich als Analyseverfahren nutzbar
- Wie ist der Fragebogen aufgebaut? 83 Items, 5 übergeordnete Konstrukte • Aufgaben- und Tätigkeitsmerkmale • Arbeitsbezogene Erlebniszustände • Allgemeine Arbeitszufriedenheit und intrinsische Arbeitsmotivation • Zufriedenheit mit den Entfaltungsmöglichkeiten bei der Arbeit und Zufriedenheit mit Kontextfaktoren Bedürfnis nach persönlicher Entfaltung
- Welche Gütkriterien und empirischen Befunde kennst du zum JDS? • Unabhängigkeit der 5 Aufgabenmerkmale faktoranalytisch bestätigt • Keine eindeutigen Belege für die Moderatorwirkung des Entfaltungsbedürfnisse • erwartete negative Effekte zwischen Motivierungspotential und Fehlzeiten vorhanden • Aufgaben die motivational anregender wahrgenommen werden, führen zu einer geringen Mitarbeiterfluktuation
- Welche EInschränkungen sind beim JDS zu beachten? • größerer Stichproben à erzielen genauere Durchschnittswerte einzelner Merkmalsausprägungen Überschätzung des tatsächlichen Motivierungspotentials durch Bildung des Gesamtindex
- Woraus setzt sich das Motiveriungspotential zusammen? Nenne hierbei auch die Formel für den Summenscore! Motivierungspotential MP = (A+A+B)/3*A*R (1) (Anforderungsvielfalt (2) + Aufgabengeschlossenheit (3) + Bedeutsamkeit d. Aufgabe) /3 (4) x Autonomie (5) x Rückmeldung
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