musik (Fach) / Musikdidaktik (Lektion)
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Musikdidaktik
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- Merkmale des Lernens Lernen benötigt Zeit: es handelt sich um einen Prozess Lernen ist zu unterscheiden von Reifungs- und Entwicklungsprozessen Lernergebnisse sind relativ stabil
- Lernen (Def. Wörterbuch der Pädagogik) „Unter Lernen versteht man durch Erfahrung entstandene, relativ überdauernde Verhaltensänderungen. Von Erfahrungen (wie Beobachtung und Übung) abzugrenzen sind andere Ursachen wie Ermüdung, Reifung, Drogeneinfluss oder Verletzungen“
- Lernen (allg. Def.) Verhaltensänderungen als Differenz zwischen beobachtetem Verhalten zum Zeitpunkt 1 und beobachtetem Verhalten zum Zeitpunkt 2 relative Stabilität des Lernens, die aber eben auch das „Verlernen“ nicht ausschließt Abgrenzung zu Verhaltensänderungen durch Reifung, Drogeneinfluss etc.
- Schulischer Musikunterricht Besondere Rahmenbedingungen Kontinuität und Nachhaltigkeit Schulisches und außerschulisches Musiklernen
- Vom Lernziel zur Kompetenz Lernziel oder Lehrziel? Der Begriff Kompetenz „Schlüsselkompetenzen“ Kompetenz und Performanz Kompetenz und Messbarkeit Bildungsstandards