Bildungswissenschaften (Fach) / Kurs 33040 (Lektion)
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Wintersemester 2016/2017 Reflexionsfragen Grundbegriffe: Bildung, Erziehung und Sozialisation Fernuniversität Hagen
Diese Lektion wurde von Schrumpelstern erstellt.
- 1. Nennen Sie wichtige Eckpunkte der geschichtlichen Entwicklung von Bildungswissenschaft! Antike Gegenstand theoretisch philosophischer Reflexionen Zeitalter der Aufklärung (17.-18. Jhd.) 1779 : Pädagogik als Universitätsfach erster Lehrstuhl für Pädagogik an der Universitär Halle mit Ernst Christian Trapp besetzt Entstehung und Ausbau des allg. Schulwesens Pädagogik erhält wachsende gesellschaftliche Bedeutung Vervollkommnung der Menschheit und Fortschritt in Wirtschaft, Recht und Kultur wird erhofft Pädagogik als eigene Wissenschaft zu begründen- maßgebend dafür : Johann Friedrich Herbart "Allgemeine Pädagogik (1806) Besinnung auf einheimische Begriffe, erste Systematisierung des Erziehungsdenkens Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher "Pädagogische Vorlesungen" (1813/1814) Wilhelm Dilthey "Über die Möglichkeiten einer allgemein-gültigen pädagogischen Wissenschaft (1888) Lehrerbildung an den Universitäten bis 1933 weiter ausgebaut oft mit Philosophie und z.T. auch mit Psychologie und Philologie gekoppelt NS-Zeit: Entlassung jüdischer Professoren in den 1960er Jahren Etablierung als Einzeldisziplin an Universitäten Lehrerbildungsstätten in Universitäten integriert (Ausnahme BaWü) Pädagogik oder Erziehungswissenschaft oder Bildungswissenschaft? - Bezeichnung Pädagogik seit Ende 18. Jhd - Anfang 20 Jhd. Begriff "Erziehungswissenschaft" gewinnt an Bedeutung - Wolfgang Brezinka " Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft" (1971) ----> Anspruch, die Erziehungswirklichkeit mit primär empirisch-analytischen Methoden zu erforschen Pädagogik eher geisteswissenschaftliche Perspektive