Pädagogik (Fach) / Teil 3 (Lektion)
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- Was begrenzt die kulturelle Verschiedenheit? - Kulturelle Verschiedenheit wird begrenzt durch die natürliche Umwelt der jeweiligen Lebensverhältnisse und durch die genetische Ausstattung des Naturwesens Mensch, sie ist aber auch gebunden an ihre jeweiligen Vorraussetzungen in der Zeit.
- Welches Problem bringt die Mortalität mit sich? Der Mensch als kulturelles Wesen steht vor dem Problem, seine kulturellen Errungenschaften über die Mortalitätsschwelle zu sichern, denn sonst müsste jede neue Generation von vorne beginnen und kulturelle Entwicklung könnte nicht stattfinden. Gelöst wird dieses Problem durch Erziehung, durch protpädische und pädeutische Prozesse der Vermittlung und Aneignung, mit denen gesellschaftlich relevante Kenntnisse, Fertigkeiten und Motive von einer Generation zur nächsten weitergegeben werden.
- Wozu braucht man Erziehung? Der Mensch als kulturelles Wesen steht vor dem Problem, seine kulturellen Errungenschaften über die Mortalitätsschwelle zu sichern, denn sonst müsste jede neue Generation von vorne beginnen und kulturelle Entwicklung könnte nicht stattfinden. Gelöst wird dieses Problem durch Erziehung, durch protpädische und pädeutische Prozesse der Vermittlung und Aneignung, mit denen gesellschaftlich relevante Kenntnisse, Fertigkeiten und Motive von einer Generation zur nächsten weitergegeben werden.
- Welche Vor- und Nachteile besitzt die Selbsterziehung? Einen Sonderfall der Vermittlung und Aneigung in einer Person, die sowohl Lehrer/Erzieher wie auch Zögling ist. Besonders schwierig, da der Zögling sich sämtlicher pädagogischer Tricks bewusst ist. So ist oft sehr viel Überzeugungsarbeit notwendig, um Widerstand aufzulösen und die Aneignung in Gang zu setzen. Vorteile werden von Sünkel keine genannt. (aber: Zögling ist besonders aufmerksam; Selbsterkenntnis; Zögling hat die gleichen Ziele wie der Erzieher)
- Was ist die Aneignungsdisposition? Die Aneignungsdisposition ist eine nicht spezifische Tätigkeitsdisposition, die Grundlage und Vorasusetzung für die Aneignung aller anderen Tätigkeitsdispositionen darstellt. Durch jede vollzogene Aneignung einer Tätigkeitsdisposition verändert sie ihre Struktur und wächst an Umfang, Elastizität und Leistungskraft im Rahmen der individuell-genetisch bedingten Möglichkeiten.
- Welche Dispositionen schlummern in jedem Menschen? Jeder Mensch verfügt über spontane Tätigkeitsdispositionen. Jeder Mensch verfügt außerdem über genetische Dispositionen, die so lange latent sind, bis sie aktiviert werden. Der Zögling erweist das Vorhandensein der genetischen Disposition durch die Aneignung der nichtgenetischen Disposition.
- Was sind die drei Hauptrichtungen bei tierischem Nachwuchs? Nachwuchsvorsorge: alle Maßnahmen zugunsten der Nachkommen auch ohne späteren Kontakt Nachwuchspflege: direkter intergenerativer Umgang (schützen, füttern, säubern, …) Nachwuchsvertreibung: Selbständigmachung der Jungen(größte Nähe zu menschlichem Erziehungsverhalten)
- Was ist die Intentionalität des Funktionalen? Das sind alle Erscheinungsformen, der so genannten "indirekten" oder "negativen" Erziehung bis hin zur Utopie des totalen Erziehungsstaates.
- Was ist die Funktionalität des Intentionalen? Die Funktionalität des Intentionalen bezeichnet die Tätigkeit von "Erziehungsfunktionären"(Angestelle funktionaler Strukturen), die den Strukturzweck in ihren individuellen Willen übernommen haben.
- Welche Formen der Vermittlungs-Aneignungs-Vorgänge gibt es? Vermittlungs-Aneignungs-Vorgänge können diskret/explizit und indiskret/implizit ablaufen.