9
Einführung in die Kommunikationswissenschaften (Fach) / 11 Medienwirkungsforschung (Lektion)
- Medienwirkungsforschung Interesse für Wirkungen von Medien für politische Parteien, Kulturkritik, Rezipienten, Staat, Verlage & Rundfunkunternehmen, Medienschaffende, Werbewirtschaft,...
- Können Massenmedien die Meinung eines Menschen verändern und wie stark? Massenmedien können Meinungen kaum direkt verändern, sondern bestenfalls verstärken (persönliche vorherige Einstellungen & Vorwissen immunisieren gegenüber Medien-Persuasion!)
- Aufgrund welcher zentralen Forschungsfrage wurde die Studie "The People's Choice" erstellt? Zentrale Forschungsfrage: Welche Faktoren erklären Einstellungen und Wahlverhalten der Bürger?
- Was sind Meinungsführer/Opinion-Leader und was macht sie aus? Meinungsführer prägen die Meinung/Einstellung der Meinungssucher (diese sind sich ihrer Meinung unsicher und suchen Orientierung) •Meinungsführer & -sucher in ähnlicher sozialer Schichte/ähnlichem Milieu •Meinungsführer verweisen auf viele soziale Kontakte, hohe Persönlichkeitsstärke, intensivere Mediennutzung/höheres pol. Interesse & mehr Wissen, kosmopolitische Orientierung
- Was bedeutet Opinion-Sharing & welche 2 Rollen kann eine Person dabei einnehmen? Welche neue Rolle ist in der letzten Zeit entstanden und in welchem Größenverhältnis steht sie zu den anderen? Gemeinsames Entwickeln einer Meinung opinion givers & opinion askers als situativ austauschbare Rollen (jeder kann, je nach Thema, eine dieser beiden Rollen einnehmen) Neue Gruppe: Inaktive --> Non-Discussants, opinion-avoiders (50% der Bevölkerung)
- 2 Effekte des Two-Step-Flows Information Persuasion
- Dimension von Medieneffekten: Nennen Sie 3 mit ihren wichtigsten Ausprägungen Wirkungsinterpretation - funktional, dysfunktional Medieninhalt - politische Nachrichten, Pornographie, Gewalt, Werbung/PR, Gesundheit, Spiele Wirkungsstärke - schwach, stark, verstärkend/stabilisierend Kontaktdosis - mehrmalig, einmalig Wirkungsdauer - kurzzeitig, längerfristig, dauerhaft Ursache - monokausal, multikausal, interaktion
- Wie entsteht die Knowledge-Gap? 1970 Welche Befürchtung & Hoffnung stehen sich dabei gegenüber? Bevölkerungsteile mit höherem sozioökonomischen Status können sich die von Massenmedien bereitgestellten Informationen schneller aneignen, als diese mit niedrigerem SES. ->dies führt zur Vergrößerung der Wissenskluft zwischen diesen Gesellschaftsschichten Hoffung: Medien kompensieren schulbedingte Wissens- & Bildungsunterschiede Befürchtung: Medien verstärken Bildungs- & Wissensunterschiede
- Welche 2 Hypothese formuliert der Kultivierungsansatz? (Vielseherforschung & Realitätsvermittlung nach Gerber) Hypothese 1: Realitätsdarstellung des Fernsehens ist verzerrt (Gewalt, „scary world“) Hypothese 2: Je länger Rezipienten fernsehen, desto eher übernehmen sie verzerrte TV-Realitätsdarstellung(Wissen --> Opfer von Gewalt werden, Bevölkerungsanteil Polizisten, Anwälte; Einstellung --> z.B. Ängstlichkeit)
Anzeige