Entwicklungspsychologie (Fach) / Sprache: (Lektion)
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- Kompetenzen des Spracherwerbs: prosodische Kompetenz linguistische Kompetenz pragmatische kompetenz,kommunikationsfähigkeit
- suprasegmentale Komponente: Intonation,sprachmelodie
- Komponenten der Sprache: Phonologie(Sprachlaute) Morphologie (wortbildung) Syntax Lexikon Semantik
- spracherwerb Vorschulalter: inzidentelles Lernen Nachahmung/ an universale angeborene Sprachpräformationen gebunden
- Skinner: outside-in behaviourismus
- chomsky angeborene sprachpräformation /inside out
- 4 tage: säugling kann mutter von fremdsprache unterscheiden
- 10 monate: nur noch unterscheidung von sprachkontrasten die in der eigenen sprache vorkommen
- regellernen zum spracherwerb: nicht nur nachahmung ! (skinner) assoziativ richtig werden Regeln übernommen übergeneralisierung einer entdeckten regel ( ich habe aufgegesst)>> regelwissen ist sehr stark,korrekturen werden für ...
- Grundannahmen zum Spracherwerb: humanspezifisch&hat eine biologische Basis Kind ist vorbereitet auf Spracherwerbsprozess ohne anregung aus der Umwelt kein Spracherwerb Optimum: Vorraussetzungen des Kindes und passendes äußeres angebot ...
- Sprachentwicklung Hart & risley: Untersuchung elterliches Sprach und Erziehungsverhalten und sprachentwicklung der kinder ( 42) Eltern und kinder wurden 2 einhalb jahre lang einmal im monat eine stunde lan zu hasue beobachtet
- Beobachtungen von Hart&Risley: menge an wörtern wortverschiedenheit grammatische komplexität argumentatiion ( mehr begründet) Kohärenz der sozialen Interaktion ( fragen gezielt beantwortet) kohärenz zwischen sprechen und handeln ...
- Ergebnisse Hart&Risley: gebildete Eltern: 30 millionen wörter arbeiterfamilie: 20 sozialhilfefamilien: 10 millionen Sprache der Eltern spiegelt auch Erziehungsverhalten wieder Sprache und erziehung sind für entwicklung der ...
- Kommunikationsfähigkeit: Gesprächsführung, Initiierung & Aufrechterhaltung Einstellung auf gesprächspartner (referentielle Kommunikationskompetenz)
- Referentielle Kommunikationskompetenz: Berücksichtigung des Wissens des Kommunikationspartners kognitiver Perspektivenwechsel ( funktioniert nicht mit kognitivem Egozentrismus)
- Gurren: 6-8 wochen
- Wortschatsexplosion: um 18. monat
- lexikalische Entwicklung: erste wörter: Übergeneralisierung und Überdiskriminierung schneller worterwerb für objekte und eigenschaften (beiläufiges-inzidentelles lernen); Lernen an Vorannehmen: Ganzheits/Taxonomieannahmen ...
- Satzbau entwicklung: Einwortsätze Zwei-/dreiwort- sätze>> dafür sind regeln der wortkombination notwendig (subjekt,prädikat) ; telegraphische Sprache ( auslassung von Artikeln,konjunktionen)
- Ammensprache (babytalk) bis ca. 1 jahr hohe tonlage übertreibung der satzmelodeie &Intonation Pausen wiederholungen kurze Sätze unkomplizierter satzbau Diminutive Augmentativum Funktion: Spracherkennung,Prosodie (satzmelodie) ...
- Stützende Sprache: (scaffolding) 2. Lebensjahr gemeinsamer Aufmerksamkeitsfokus dialog Ziel: Wörter lernen&bedeutungen ( schau mal da ist ein hund)
- mutterisch mit kleinkind 24-27 Monat zeigen fragen wiederholen deutliches sprechen kurze sätze benutzen von bekannten worten ziel: Wortschatz&Satzbau