Allgemeine Psychologie (Fach) / Arbeitsgedächtnis (Lektion)

Diese Lektion wurde von henriette96 erstellt.

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• Arbeitsgedächtnis >Informationen (aus sensorischem Speicher und auch aus LZG) kurzfristig aufrechterhalten(Puffer) und >Information modifizieren, manipulierenund aktualisieren >Exekutive Kontrolle
• Aufgabe der zentralen Exekutive >Hinzufügen bzw. Löschen von Elementen in den Speichern >Auswahl der Elemente zur Lenkung von Verhalten >Wiederabruf in das LZG >Übertragung in das LZG
• Modell der phonologischen Schleife •Phonologischer Speicher: Akustische Sprachinformation hat direkten Zugang zum pS >Ohne Rehearsal zerfällt Information innerhalb von 1,5 –2 Sekunden •Artikulatorischer Kontrollprozess: Rehearsal >Inhalt des pS kann durch inneres Sprechen aufrecht erhalten werden •Phonologische Rekodierung >Visueller Sprachinput kann in phonologischen Code transformiert werden => Zugang zum pS
• Modalitätsspezifische Interferenz Ausmaß der Interferenz hängt von der Ähnlichkeit der zu verarbeitenden Information ab: >simultane Ausführung von zwei sprachlichen oder zwei räumlichvisuellen Aufgaben => große Interferenz >simultane Ausführung einer sprachlichen und einer räumlich-visuellen Aufgabe => geringere Interferenz

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