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Grundlagen der Psychologie (Fach) / 26.11. (Lektion)

Diese Lektion wurde von Laura_Henc erstellt.

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• Was ist die Definition von "Lernen", was ist Klassische Konditionierung und was ist assoziatives Lernen? Nenne ein Beispiel für drittes. - relativ überdauernde Änderung einer Verhaltensmöglichkeit aufgrund von Erfahrung oder Beobachtung - wir lernen, 2 Reize miteinander zu verbinden und auf diese Weise Ereignisse zu antizipieren - assoziatives Lernen: Lernen, dass bestimmte Ereignisse zusammengehören. Bsp: nächster Titel in der Playlist
• Was bedeutet "antizipieren"? vorwegnehmen
• Was ist die klassische Konditionierung nach Pawlow? - legt den Versuchshunden künstliche Ausgänge an Magen-, Mund- oder Bauchspeicheldrüsen an ohne die Nerven zu schädigen - Beobachtung: Produktion von Speichel und Magensaft fängt bereits bei Anblick von Futter an - Beobachtung: bei Arbeit mit dem gleichen Hund: Reaktion mit Speichelfluss auf auf Reize die mit Futter gekoppelt waren (Anblick von Futternapf, Anblick von Person, die Futter normalerweise bringt, Geräusch der Person)
• Was sind die Lern-Experimente nach Pawlow? koppelten verschieden neutrale Reize (ein Ton) mit Futter im Maul (Fleischpulver) um herauszufinden, ob der Hund nach mehreren Wiederholungen auf einen reinen Reiz (ohne Kopplung) mit Speichelfluss reagieren würde
• Welche Stimuli gibt es bei der klassischen Konditionierung nach Pawlow? Wie werden sie abgekürzt? - unkonditionierter Stimulus =  US  - unkonditionierte Reaktion  =  UR   - neutraler Reiz = NS  - konditionierter  Stimulus =  CS  - konditionierte Reaktion =  CR 
• Was bedeutet konditioniert und was unkonditioniert? - konditioniert = gelernt - unkonditioniert = nicht gelernt
• Geben Sie ein Beispiel für die Konditionierung nach Tirrell (leidenschaftlicher Kuss, sexuelle Erregung, Zwiebelgeruch) - US (leidenschaftlicher Kuss) -> UR (sexuelle Erregung) - NS (Zwiebelgeruch) + US (leidenschaftlicher Kuss) -> UR (sexuelle Erregung) - CS (Zwiebelgeruch) -> CR (sexuelle Erregung)
• Was passiert bei Konditionierung durch Anpassung an die Umwelt? man erkennt verdorbenes Futter wenn man es probiert, danach wird das Futter vermieden-> Lernen ist für Überleben notwendig!
• Was versteht man unter Aneignung, Löschung und spontaner Erholung? - Aneignung: die Phase, in der ein NS mit einem US gekoppelt wird, sodass der NS eine CR auslöst - Löschung: kontinuierliches Schwächerwerden der konditionierten Antwort (wenn ein US nicht dem CS folgt) - spontane Erholung: erneutes aber abgeschwächtes Auftreten einer gelöschten konditionierten Antwort nach einer Ruhepause
• Was bedeutet Reizgeneralisierung, Reizdiskrimination und Stimulus generalization? - Reizgeneralisierung: Tendenz, dass nach Konditionierung einer Reaktion bestimmte Reize die dem konditionierten Reiz ähnlich sind, ähnliche Reaktionen auslösen - Reizdiskrimination: gelernte Fähigkeit, den konditionierten Reiz von anderen Reizen zu unterscheiden, die keinen unkonditionierten Reiz ankündigen sowie Einengung der gelernten Reaktion auf einen ganz bestimmten Reiz, bei ähnlcihen Reizen wird das gelernte Verhalten nicht gezeigt - stimulus generalization: Schnecke über Tesafilm: ist mir egal, dass sie ein Tesafilm ist. Ich liebe sie.
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• Geben Sie Beispiele für Reizgeneralisierung & Reizdiskriminierung im Marketing. - Reizgeneralisierung: Product Line Extension (= Coca Cola, Cola Light, Cola Zero), Family Branding (viele unterschiedliche Produkte von Nivea), Look-Alike-Packaging (Neo-Classic-Eis und Oreo-Kekse) - Reizdiskriminierung: Apple versus andere Produkte (Touchscreen), aber nicht das Original
• Wie nennt man den Effekt, dass sich eine Marke im Marketing abnutzt? Nennen Sie den deutschen und den englischen Begriff. - Abnutzungseffekt/Wear-Out-Effekt
• Geben Sie ein Beispiel für "konditionierte Entzugserscheinungen". Drogenabhängiger stirbt an Überdosis trotz hoher Drogentoleranz und obwohl er sich den Schuss nicht selber gegeben hat
• Worum ging es bei dem Experiment "Der kleine Albert"? Was war das Hauptthema und von wem wurde es durchgeführt? - John B. Watson & Rosalie Rayner - Thema Angstkonditionierung - VP Albert, 11 Monate alt, hatte Angst vor lauten Geräuschen aber nicht vor weißen Ratten - zeigten ihm weiße Ratte, jedes Mal wenn er sie berühren wollte, schlugen sie mit einem Hammer gegen eine Eisenstange direkt hinter seinem Kopf. Nach 7 Wiederholungen: Albert brach schon in Tränen aus wenn er die Ratten nur sah - Generalisierung seiner konditionierten Reaktion 5 Tage später -> VP reagierte mit Angst auf ähnliche Objekte (Hasen, Hund, weißer Seehundfellmantel)
• Wie ist das behavioristische Verhaltensmodell aufgebaut? Stimulus (S): Marketing-Stimuli & Umfeld-Stimuli = direkt beobachtbar -> gibt Input in Blackbox = nicht beobachtbare Prozesse & Zustände -> gibt Output in Response (R): Markenwahl, Einkaufsstättenbesuch, Kaufmenge, Ausgabenbetrag = direkt beobachtbar
• Wie sind kognitive Prozesse im Organismus aufgebaut? Stimulus (S): Marketing-Stimuli & Umfeld-Stimuli = beobachtbar  -> gibt Input in Organismus (O): prädisponierende Prozesse/Größen, aktivierende Prozesse, kognitive Prozesse  = nicht beobachtbare Prozesse & Zustände -> gibt Output in Response (R): Markenwahl, Einkaufsstättenbesuch, Kaufmenge, Ausgabenbetrag = direkt beobachtbar
• Was ist der US? = Reiz der ohne vorangegangenes Lernen natürlich & automatisch einen Reiz auslöst.
• Was ist UR? = angeborene natürliche Reaktion auf einen unkonditionierten Stimulus (US).
• Was ist der NS? = Reiz, der zu einer unspezifischen Reaktion führt
• Was ist der CS? = ursprünglich neutraler Reiz löst aufgrund von mehrmaliger Kopllung mit einem US eine gelernte oder konditionierte Reaktion aus
• Was ist CR? = erlernte Reaktion auf einen zunächst neutralen konditionierten Reiz (CS)

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