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Psychologische Methodologie (Fach) / 08.12. (Lektion)

Diese Lektion wurde von Laura_Henc erstellt.

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• Was sind allgemeine ethische Probleme qualitativer Forschung? - Reichhaltigkeit qualitativer Daten -> Leichte Identifizierung der Teilnehmer - Befragte geben manchmal Infos preis, die ihnen oder anderen schaden können - Forschungssituationen beinhalten oft ein asymmetrisches Machtverhältnis
• Was sind ethische Probleme bei der Anwendung spezifischer qualitativer Methoden? - Täuschung bei verdeckter teilnehmender Beobachtung sowie Forschende als Zeugen krimineller Handlungen - Doppelcharakter von Handlungen im Feld bei der deskriptiven Feldforschung - Anwesenheit eines stooge bei der Gruppendiskussion - Nutzung von Daten aus dem Internet
• Was ist die Definition der Methodologie? Theorie der wissenschaftlichen Methoden (Methodenlehre), die sich insbesondere mit der sachgerechten Anwendung von Forschungsmethoden beschäftigt.
• Was ist die Definition der Wissenschaft? Die Gesamtheit von Erkenntnissen, die auf einen Erkenntnisgegenstand bezogen sind und in einem Begründungszusammenhang stehen.
• Was ist der Gegenstand der Psychologie und wieso ist Methodenvielfalt dabei nötig? - das Erleben, Verhalten und Handeln des Menschen - weil dies nicht direkt beobachtbar ist und mit methodischer Hilfe erschlossen werden muss
• Was galt als die Geburtsstunde der wissenschaftlichen Psychologie? Die Gründung des ersten Instituts für experimentelle Psychologie um Jahr 1879 in Leipzig durch Wilhelm Wundt.
• Was hatte Wilhelm Dilthey mit der geisteswissenschaftlichen Psychologie zu tun? - Strömung die noch heute die Grundlage für die GP darstellt, geht auf ihn zurück - er gilt als Begründer der Erkenntnistheorie der Geisteswissenschaften und als einer der Hauptvertreter der hermeneutischen Wissenschaften
• Wie ist die Definition vom quantitativem und dem qualitativem Ansatz und was sind die Unterschiede? - quantitativ: objektiv messende, standardisierte Verfahren - Merkmale oder Zusammenhänge werden exakt gemessen, meist an einer großen Gruppe von Individuen - qualitativ: sinverstehende, unstandardisierte Verfahren - intensive Untersuchung weniger Fälle
• Welche Methoden finden beim qualitativen Ansatz statt? - das unstandardisierte Interview - die teilnehmende Beobachtung - Gruppendiskussion - die Introspektion Anwendung
• Welche Fragen steht im Mittelpunkt der Betrachtung beim qualitativen Vorgehen? W-Fragen
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• Was wird konkret bei qualitativem Vorgehen genutzt, um ein Gesamtbild zu erhalten und wozu werden die Verfahren eingesetzt? - freie Gesprächs- und Beobachtungsmethoden, Briefe, Lebensläufe, Tagebücher - Generierung neuer Forschungsfragen und Erschließung neuer Themengebiete
• Durch welche 4 Merkmale zeichnet sich qualitative Forschung aus? - geht empirisch vor - geht systematisch vor - ist flexibel an den Forschungsgegenstand angepasst - stellt die Rekonstruktion von Bedutung in den Mittelpunkt
• Nenne mindestens 5 Prinzipien der qualitativen Forschung und erkläre sie, wenn nötig. - Naturalistische Vorgehensweise: der Gegenstand wird in seiner natürlichen Umgebung untersucht, ohne ihn aktiv zu verändern - Offene Verfahren: keine vorgegebenen Kategorien werden an den Gegenstand herangetragen - Holistische Vorgehensweise: der Gegenstand wird in seiner Gesamtheit untersucht und nicht in einzelne Aspekte zerlegt - Induktives Vorgehen: keine theoretische Vorannahmen, Schlussfolgerungen werden nur aus den Daten gezogen - Emergente Flexibilität: Annahmen und Instrumente werden nach und nach flexibel an den Gegenstand angepasst - Beschreiben und Verstehen als Ziele - Interpretationsbedürftige Daten - Forschende als Messinstrumente: Datenerhebung erfolgt in der Interaktion mit den Forschenden - Ausrichtung auf theoretische Verallgemeinerung, nicht auf Population
• Lassen sich die Begriffe Objektivität, Reliabilität und Validität von der quantitativen auf die qualitative Forschung übertragen? - Objektivität und Reliabilität: Nein - Validität: Kontrolle von Störvariablen nicht, Generalisierung auf Population auch nicht, Generalisierung auf andere Situationen ja, indem Untersuchungsgegenstand in seinem naürlichen Umfeld belassen wird, Validität der Datenauswertung hängt davon ab, inwieweit die gesamten Daten einbezogen werden in die Auswertung
• Welche 6 Merkmale sind Gütekriterien für qualitative Forschung nach Mayring? - Verfahrensdokumentation - argumentative Interpretationsabsicherung - Regelgeleitetheit - Nähe zum Gegenstand - kommunikative Validierung - Methodentriangulation
• Was bedeutet "Nähe zum Gegenstand" bei den Gütekriterien für die qualitative Forschung? Wird vor allem dadurch erreicht, dass man möglichst nahe an der Alltagswelt der beforschten Subjekte anknüpft
• Was bedeutet "Kommunikative Validieren" im Zusammenhang mit den Gütekriterien qualitativer Forschung? Überprüfung der Gültigkeit der Untersuchung, indem man die Ergebnisse der VP nochmal vorlegt und darüber diskutiert.
• Was bedeutet "Triangulation" im Zusammenhang mit den Gütekriterien bei der qualitativen Forschung? Man versucht, unterschiedliche Lösungswege zu entwerfen & die Ergebnisse vergleichen und diese dann zu einem Bild zusammen zu setzen.

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