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Psychologische Methodologie (Fach) / 09.11. (Lektion)
09.11.
Diese Lektion wurde von Laura_Henc erstellt.
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- Welche Beobachtungsarten gibt es und was bedeuten sie? - systematische vs unsystematische Beobachtung = Hypothesenprüfung vs Hypothesengenerierung - offene vs verdeckte Beobachtung = reaktive Verfälschungstendenzen vs ethische Fragen - teilnehmende vs nicht-teilnehmende Beobachtung = Feld- vs Laborforschung
- Welche Einsatzbeispiele gibt es im "richtigen Leben" für Beobachtungsmethoden? - Personalaiswahl & -entwicklung - Organisationsentwicklung = Analyse von Kommunikationswegen, systematische Teamentwicklung - Medien- und Werbepsychologie = Art, wie sich der Kunde im Supermarkt bewegt - Coachung & Psychotherapie (auch Selbstbeobachtung)
- Was ist wissenschaftliche Beobachtung? Gibt es einen festgelegten Plan nach dem beobachtet wird? - wissenschaftliche Beobachtung = systematische & regelgeleitete Regstrierung des Auftretens bzw der Ausprägung von ausgeprägten, psychologisch relevanten Merkmalen - ja
- Was ist eine "Stichprobe" bei Beobachtungsverfahren? - aus der Gesamtheit aller Ereignisse kann immer nur eine Auswahl erfasst werden, diese Auswahl = Stichprobe
- Was versteht man unter "Rating" bei Beobachtungsverfahren? - Ausprägung eines Verhaltens oder einer Eigenschaft wird direkt vom Beurteiler festgestellt - Beurteiler muss keine Rechenschaft ablegen - intuitive Gewichtung aller wahrgenommenen Hinweisreize führt zu einem globalen Urteil
- Was sind Hinweisreize und was ist das englische Wort dafür? - Verhaltensmerkmale, die als relevant für eine Eigenschaft gelten - Cues
- Welche Ratingskalen gibt es bei Beobachtungsverfahren? - semantische Differentiale = bipolare Adjektivskalen - Likert-Skala = Zuordnung eines Zahlenwertes zu einem Adjektiv
- Wie verwendet man Rating-Skalen bei der Beobachtung? - Zuordnung von Verhalten zu Kategorie - zuerst Nominalskala, durch Auszählung und Summierung dann Intervallskala -> Gesamtscore als Maß für Stärke der Merkmalsausprägung
- Unter welchen Bedingungen funktioniert Beobachtung mit der intervallskalierten Messtechnik? 1) eindeutige Zuordnung von Beobachtetem zu Kategoriesystem 2) Differenzen im numerischen Relativ müssen auch Differenzen im empirischen Relativ sein
- Welche Vorraussetzungen müssen geschaffen sein, damit allgemeine Beobachtung überhaupt funktioniert? - Existenz eines Forschungszieles - systematische Planung und Aufzeichnung - Überprüfung der Beobachtungsdaten anhand der Testgütekriterien
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- Welche Probleme kann es bei der Beobachtung geben? Nenne 5. - keine Sprache im Protokoll ist frei von Deutung - vorgegebene Sprachkategorien lenken die Beobachtung und bestimmen die Differenziertheit - Suche nach bedeutungsvollen Mustern/Gestalten - erster Eindruck - soziale Kategorisierung - Kontrast-Effekt = Beobachtung ist relativ - wahrgenommene Ähnlichkeit mit einem selbst führt zu Sympathie - Halo-Effekt
- Was ist die Sapir-Whorf-Hypothese? Je differenzierter die Sprache, desto differenzierter sind die Wahrnehmung und das Denken
- Wie kann man den Problemen bei der Beobachtung entgegenwirken? - Verwendung von gut begründeten & empirisch vorgetesteten Kategoriensystemen - Erstellung eines Beobachtungsplanes - Training der Beobachter - Planung & Protokollierung - Video-Aufzeichnung - Berechnung der Beobachterübereinstimmung
- Wie sieht ein Beobachtungsplan aus? - wer und was wird beobachtet? - welches Verhalten ist für die Beobachtung unwesentlich? - ob und wie das Beobachtete gedeutet wird - Zeitpunkt, Dauer und Ort - wie die Ergebnisse zu protokollieren sind -> allgemeine Nachvollziehbarkeit und Replizierbarkeit
- Was bedeutet Reaktivität im Zusammenhang mit Problemen bei der Beobachtung? Verzerrung der erhobenen Daten dadurch, dass die VPs wissen, dass sie Teil einer Untersuchung sind
- Wie wirkt man dem Reaktivitätsproblem entgegen? - Untersuchte in Unkenntis lassen - Zusicherung von Anonymität - Coverstory verwenden - Maße verwenden, die nicht verfälscht werden können - Einsetzen von indirekten Messverfahren