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sprachwissenschaft frz (Fach) / 1 words (Lektion)

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  • Differenzierung analytisch & systematisch (frz.) analytisch: Worte beinhalten meist nur 1 Wort (lat.) systematisch: 1 Wort mehrere bedeutungen 
  • Sprachen gemeinsamkeiten Phoneminventar nicht weniger als 10 nicht mehr als 70 mind. 2 Vokale Hebung und Senkung der Sprache Aussage, Gegenaussagen, - Dialog
  • Wieso lat. Sprache so unterschidelich verändert? Substrat: Einfluss alter Volksgruppen Superstrat: Eroberung eines Landes Adstrat: Spracheinflüsse von außen
  • Reale Francophonie? Okkasionelle Francophonie? Reale Francophonie: intensive Beschäftigung ( Kultur mind. 4 Jahre) Okkasionelle Francophonie: Sprache nachglernt (3 St./W - 2 Jahre)
  • Problem der Französischen Sprache in Afrika? Stilebenen werden oft vermischt. "Ca va patron!?"
  • Was forschte Diez, auf was kam er? Gründer der romanistischen Linguistik.  Betrachtet Lautwandel Systematische Studien Betont Bedeutung des Vulgärlateins
  • Sprachwissenschaft verschiedene Phasen Gründerphase  biologistische Konzeption (Sprache entwickelt sich natürlich) Sprachvergleichung zu SPrachgeschichte; Junggrammatiker Saussure. Paradigmenwechsel - Geschichte Unwichtig wie die Sprache funktioniert ist wichtig
  • Dichotomie Syntagmatik vs. Paradigmatik Syntagmatik vs. Paradigmatik o   Syntagmatik: regelt die fehlerfreie Abfolge in einem Satz à waagrecht, das Nacheinander; Ausdruck der Linearität der Sprache à die Ebene der Verknüpfung (Worte bilden Syntax) o   Paradigmatik: à Austauschbarkeit (vertikal); Robert chante, danse, écirt etc. à die Ebene der Vertauschung (Ein Wort kann durch ein anderes passendes Wort ersetzt werden)
  • Diochotomie: Diachronie vs. Synchronie o   Synchronie: Das Funktionieren der Sprache zu einem bestimmten Zeitpunkt o   Diachronie: Historische Entwicklung der Sprache
  • Dichotomie Langue - Parole Langue (Sprache als System, mit grammatikalischen Regeln) vs. Parole (Der Sprechakt selbst; Anwendung dieses Sprachsystems) Schachbeispiel
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  • Norm? = Verbindung zwischen langue & langage als Zwischenelement zwischen parole und langue --> ändert sich; immer wieder neu durch Praxis
  • Von was spricht Chomsky? ·      Kompetenz: Das unbewusste Wissen des Sprechers über die Sprache ·      Performanz: Der Sprechakt an sich

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