Differentielle Psychologie (Fach) / Einflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung (Lektion)

Diese Lektion wurde von SeverinWittmann erstellt.

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• Mit was beschäftigt sich die Populationsgenetik? Interessiert sich für Unterschiede zwischen Mitgliedern der selben Population.
• Was ist das dynamisch-interaktionistische Konzept genetischer Wechselwirkung? Die Wechselbeziehung zwischen Genetischer Aktivität, Verhalten und Umwelt. D.h. alle drei Beeinflussen sich gegenseitig in Ihrere "Entwicklung" oder "Art".
• Was ist allgemein zum Einfluss durch Genetik und Umwelt auf die Persönlichkeitsentwicklung zu sagen? Ein Gen ist vorherbestimmt und enthält Baupläne, jedoch wie der Bauplan gelesen wird (also die Umsetzung), bestimmen die Umwelteinflüsse.
• Was bedeutet Heriabilität? Maß der Erblichkeit von Eigenschaften. Die "höhe" der Herabilität hängt im Endefekkt von der Umwelt ab. Gleiche Umwelt = hohe H.; Ungleiche Umwelt = geringe H.D.H. wenn die Umwelt die Persönlichkeitsunterschide stark beeinflusst, kann die Erblichkeit keine so große Rolle mehr spielen und anders herum.
• Was ist zur Heritabilität von Intelligenz zu sagen? Intelligenz ist zum großen Teil genetisch bedingt. Der Rest wird jedoch durch die Umwelt beeinflusst. Heritabilität = Erblichkeit
• Was sind geteilte und nicht geteilte Umwelteinflüsse, und welche der beiden prägt die Persönlichkeit stärker? geteilte = Erlebt man gemeinsam & gleich -> machen z.B. Geschwister ähnlich in einer Eigenschaft. nicht geteilte = Erlebt man allein & unterschiedlich -> machen z.B. Geschwister unähnlich in einer Eigenschaft. (Prägen Persönlichkeit stärker)
• Welche vier Ebenen der Geschlechtsunterschiede gibt es? Genetisches Geschlecht Hormonelles Geschlecht Neuronales Geschlecht Psychologisches Geschlecht
• Was ist die Effektgröße d? Größe des Unterschieds zwischen 2 Gruppen (Unterschied vom Mittelwert der jeweiligen Gruppen) Mittelwert Gruppe1 - Mittelwert Gruppe2 = d
• Was sagt die Bekräftigungstheorie bei der Erklärung der Geschlechtsunterschiede aus? Geschlechtstypisches Verhalten wird belohnt, untypisch wird bestraft/igonriert. Besteht aus drei Hypothesen, die alle zutreffen müssen: Differnetiell Erwartungen: unterschiedliche Erwartung je nach Geschlecht Diff. Bekräftigung: je nach Geschlecht unterschiedliche Bekräftigung. Diff. Bekräftigungseffekt: Durch die diff. Bekräftigung wird auch etwas bestimmtes erwartet (diff. Erwartungen)
• Was sagt die Nachahmungstheorie bei der Erklärung der Geschlechtsunterschiede aus? Durch unterschiedliches Verhalten von Bezugspersonen (z.B. Eltern) wird der Geschlechtsunterschied beeinflusst. Besteht aus zwei Hypothesen, wo ein zutreffen muss: Differentielle Beobachtungsgelegenheit Selektive Nachahmung: Eher gleichgeschlechtliche werden Nachgeahmt (Sohn ahmt Papa nach)
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• Was kann allgemein zu den Lerntheorien bei Geschlechtsunterschieden gesagt werden? spezifisches kulturtypisches Verhalten von Geschlechtern wird gelernt. Aber die meisten Geschlechtsunterschiede können nicht durch Lernen erklärt werden.
• Welche 4 Dimensionen/Faktoren gibt es, worin sich 40 Kulturen unterscheiden lassen Individualismus vs. Kollektivismus Machtdistanz (Akzeptanz vs. keine aktzeptantz großer Machtunterschiede) Ungewissheitsvermeidung (ängstlichkeit vs. unängstlichkeit gegenüber unstrukturierter Situationen) Maskulinität vs. Feminität
• Wie lauten die 6 universellen Intelligenzdimensionen? logisches Denken verbale Fähigkeiten räumliche Wahrnehmung Numerische Fähigkeiten Gedächtnisfähigkeit Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit

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