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Bildungswissenschaften (Fach) / Praxis V. (Lektion)
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- Was ist bei aller Unterschiedlichkeit des einzelnen Unterrichts die Gleichartigkeit in Hinsicht auf seine zeitlose, formale Struktur? Heinemann hat die wesentlichen Punkte, welche in jedem Unterricht vorkommen vereinfacht zusammengefasst um die Komplexität des Phänomens Unterricht zu reduzieren. Es geht immer darum: irgendwelche Gegenstände (Inhalt) in bestimmter Absicht (Intention) und in einer bestimmten Situation (sozio-kulturelle V.) in den Erkenntnis-, Erlebnis- und Tätigkeitshorizont von Kindern und Jugendlichen zu bringen, (anthropologische V.) wobei man sich bestimmter Verfahrensweisen (Methoden) und Medien bedient Daraus ergibt sich die Berliner Didaktik