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Tröger (Fach) / b (Lektion)

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• Welche ist die GrundperspekSve der Sozialgeographie? Das Verhältnis von Menschen, die in sozialen Gemeinscharen leben, zum Raum.
• Auf welches gesell. Phänomen weist der Begriff der ‚Entankerung’ hin und welche Konsequenzen für die Fachwissenschar werden aus ihm abgeleitet? Globalisierung – die geographische Analyse und InterpretaSon kann sich nicht mehr auf tradierte und gesellscharlich verankerte strukturelle Rahmenbedingungen beziehen.
• Welches ist das zentrale Merkmal einer am ‚Verhalten’ der Menschen orienSerten Geographie? Die Annahme einer klaren Reiz-ReakSon Kefe menschlicher TäSgkeiten (Behaviorismus).
• Beschreiben Sie, wie im Prozess des ‚alltäglichen Geographie-Machens’ Geographien von Menschen entworfen und durchgesetzt werden. Geographien der Produktion, billige Textilproduktion in Entwicklungsländern Geographien der Konsumtion,  Geographien normativer Aneignung, Zuckerrüben Plantage und Fabrik in KurazGeographien politischer Kontrolle Geographien der InformationGeographien symbolischer Aneignung, Omo National Park
• Warum ist die Vorstellung von Container-Räumen falsch? Sie geht von ‚naturgegebenen’ und ‚’selbstverständlichen’ Grenzziehungen und räumlich manifesten Trennungslinien aus
• Inwiefern korreliert die Tatsache der Flugtechnologie-Entwicklung mit der Vorstellung fragmenSerender Entwicklung? Flüge und Flugrouten verbinden Globale Orte und lassen die ‚Meere der Armut’ unberücksichSgt.
• Inwiefern können sich die von der Weltgemeinschar vereinbarten Zielvorgaben für eine NachhalSge Entwicklung widersprechen und wie spiegelt sich dieser Widerspruch in lokalen Kontexten (erläutern Sie an einem Beispiel)? Hier könnte das Beispiel des Zusammentreffens von Schutz von BioDiversitätauf der einen und Schutz von Menschenrechten/Schutz indigener Gruppen auf der anderen Seite genannt werden
• Welches sind die Maßzahlen, die im weltweiten Vergleich globaler Ungleichheit als Indikatoren für Unterentwicklung herangezogen werden? BSP, HDI, HPI ..
• Mit welchen kriSschen Argumenten wird dem Konzept von ‚Freiheitsgraden’ (capabiliSes) von SEN in Theorie-Diskursen begegnet? Unzureichende Beobachtung/Beachtung des sozio-poliSschen & soziokulturellenBedingungsrahmens für Handeln.
• Inwiefern spiegelt das Beispiel der umgesiedelten Menschen in Addis Abeba die Frage der befähigenden Freiheitsgrade von SEN wider? Die Menschen haben in dem nun von ihnen bewohnten Stadfeil Zugang zu Arbeitsstellen im Straßenbau.
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• In welchem Punkt sSmmen Modernisierungs- und Dependenztheorien überein? Vorstellung des Entwicklungsziels gemäß dem Vorbild europäischer/nordamerikanischerLebens- und Wirtscharsformen.
• Was besagt die These vom ‚Take Off’ von Rostow? Es gibt einen einheitlichen Entwicklungsweg für Gesellscharen, der mechanisSsch von einer nicht näher spezifizierten IniSalkrar ausgelöst wird.
• Welche ist die zentrale Aussage des Films ‚When the Water Ends’? Das Leben und Überleben von Menschen wie auch die Ausprägung von Konflikten in lokalen Kontexten kann durch Endscheidungsmacht besSmmt sein, die an einer ganz anderen Stelle und auch auf einer anderen Ebene verortet ist (lokal ó global).
• Was wird mit ‚Commons’ von der globalen bis lokalen Ebene bezeichnet? Naturgüter und –ressourcen, die nicht als Privateigentum, sondern als verfügbare Ressource für die gemeinsame Nutzung betrachtet und behandelt wird. Dabei gibt es durchaus Regeln und Regulierungen der Nutzung, die in ihrer Befolgung kontrolliert werden.

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