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Lehr-Lernpsychologie (Fach) / Transferfunktion (Lektion)
- Was bedeutet Transfer? Kann der Lernende die Information anwenden?
- Wie sorgt man für Transfer? - Vergleichen durch Beobachten von Gemeinsamkeiten & Unterschieden bei ähnlichen Sachverhalten - Anwendung von Prinzipien
- Wer hat die Theorie indentischer Elemente erstellt? Thorndike
- Was ist träges Wissen? Was man mal gelernt hat aber nicht mehr abrufen kann.
- Wie kann man Transfehr Lehren? - Anwendung von Gelerntem in neunen Zusammenhängen - neues Problem, unter Rückgriff auf zuvor gelernte Prinzipien, Gesetzte & Strategien, lösen
- Welches Beispiel für analogen Transfer gibt Gentner? Structure-mapping theory - z.B.: Sonnensystem & Atom haben unterschiedliche Oberflächenstruktur jeoch Gemeinsamkeiten in Tiefenstruktur
- Was versteht man unter "Oberflächenstruktur"? Z.B. der oberflächliche Inhalt einer Geschichte.
- Was versteht man unter "Tiefenstruktur"? Z.B. die inhaltliche Bedeutung einer Geschichte.
- Welche Maßnahmen zur Förderung von Transfer bei gelernten Prinzipien kennen Sie? - bei neuer Problemstellung festellen, ob Lösungsansatz bekannt - Problemanalyse: Quellbereich, Zielbereich & Vergleich der beiden Bereiche - Arbeitsgedächtnis entlasten (z.B. durch Notizen) - Transfer systematisch einüben
- Was ist notwendig um Transfer als Lehrfunktion zu nutzen? - systematischer Strukturvergleich des Ausgangs- u. Zielproblems - systematisches Üben an weiteren neuen Problemen
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