12
Lehr-Lernpsychologie (Fach) / 9. Speicher & Abruffunktion (Lektion)
Anzeige
- Nennen Sie vier Einprägungsstrategien. - Einordnen des Neuen in Bekanntes - Vergleichen & Analogien - Übung, Überlernen, Mastery Learning - Notizenmachen u.Ä.
- Was sind die Ziele der Einordnungsstrategien? - Unterstützen des Speichervorgangs - Verbindung neuer Informationen mit bereits vorhandenem Wissen - Vertiefen, wiederholen, festigen
- Welches Ziel hat Vergleichen & induktives Denken? Unwichtige Informationen ausfiltern.
- Was zeigt das Experiment von Bromage & Mayer zum Üben & Wiederholen? Mehrmaliges hören oder Wiederholen steigert den Lernerfolg. → primacy & recency effects
- Was bedeutet "Overlearning"? Über das Ziel hinaus lernen.
- Was bedeutet "Mastery Learning"? Zielerreichendes Lernen.
- Wie effektiv ist Mastery Learning im Vergleich zu Overlearning? Overlearning > Mastery Learning > Kontrollgruppe ohne Übungsaufgaben
- Welche Rolle spielt der Zeitpunkt der Wiederholung? Frühe Wiederholung > späte Wiederholung
- Was versteht man unter einer "Vergessenskurve"? Zeitpunkt, ab dem man Gelerntes wieder vergisst.
- Wie kann man Abrufbarkeit erhöhen? - Abruf trainieren durch Fragen - Strukturierungshilfen → Kategorisieren & Hierarchisieren - Mnemotechniken
- Anzeige
- Was sind "Mnemotechniken"? Techniken zum auswendiglernen z.B.: - Schlüssel-Wort-Methode (key-word method) - Methode der Orte (method of loci)
- Was sind die drei zentralen Gedächtnisleistungen? - Kodieren - Speichern - Abrufen