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Lehr-Lernpsychologie (Fach) / 5. Lehr-Lern-Prozessmodell (Lektion)
- Definieren Sie "Lehrfunktion". Effekte, die durch Lehrer erzielt werden sollen.
- Nennen Sie die sechs Effekte, die durch Lehren erreicht werden müssen, damit Lernen stattfindet. - Steuerung & Kontrolle - Motivation - Information - Informationsverarbeitung - Speicherung & Abruf der Information - Anwendung & Transfer
- Welche Komponenten gehören zur metakognitiven Steuerung & Kontrolle der kognitiven Komponenten? Informationsaufnahme → Informationsverarbeitung → Informationsspeicherung → Informationsanwendung/Transfer
- Was bedeutet "metakognitive" Steuerung? wenn man etwas selber steuert
- Was bedeutet "adaptiv"? Anpassen
- Was bedeutet "elaborativ"? Erweitern & Verknüpfen
- Wofür wird der adaptive Lehralgorithmus angewendet? - zur Umsetzung der Lehrfunktion - für kognitive Lehrziele - geeignet als Prüfungprogramm
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