Einführung in die Erwachsenenbildung/ Weiterbildung (Fach) / Sitzung 1 Einführung (Lektion)

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Einführung

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  • Welche Bereiche der Weiterbildung im Bildungssystem gibt es? Primarbereich - Grundschule Sekundarbereich - weiterführende Schulen, Berufsausbildung Tertiärbereich - Hochschule Quartärbereich - Weiterbildung
  • Weiterbildungsbeteiligung 1991-2012 in Deutschland? - steigt bis 1997 von 37 auf 48 % an - fällt 2000 auf 43% und bleibt bis 2010 relativ stabil - steigt 2012 auf 49%
  • Welcher Bildungsbereich erreicht die größte Personenzahl? Weiterbildung ( 2012 25,1 Mio Menschen zwischen 18 und 64) aber Zeitaufwand pro Person deutlich niedriger aufgrund hoher TN Zahlen verdienen viele Menschen ihr Haupteinkommen in der EB
  • Wie ist die finanzielle Aufwendung für Weiterbildung verteilt? Unternehmen 16,7 Mrd. Euro (47,6%) Individuen 13,8 Mrd. Euro (39,3%) Bundesagentur für Arbeit 4,2 Mrd. Euro (11,8%) Staat 0,4 Mrd. Euro (1,3%)
  • Zahl der Beschäftigten in der Erwachsenenbildung und Vergleich zu Lehrkräften an Schulen und Berufsschulen? - 80 000 - 100 000 Hauptberufliche und zehnmal soviele Frei- und Nebenberufl. und Ehrenamt (Faulstich/ Zeuner) 2008 235 000 Erwachsenenbildner (Martin/langemeyer) 2014 Vergleich:  2012/13: 665 892 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen 2011/12: 124 498 Lehrkräfte an berufl. Schulen
  • Nenne einige Berufsbezeichnungen in der Erwachsenenbildung! Dozent, Kursleiter, Fachbereichsleiter, Programmleiter, päd. Mitarbeiter Seminarleiter, Studienleiter, Referent Teamer, Bildungsarbeiter Trainer, Bildungsmanager, Bildungsspezialist Berater, Supervisor, Coach Lernberater, Lernhelfer, Moderator, Initiator Erwachsenenbildner, Weiterbildner, Erwachsenenpädagoge
  • Nenne einige Institutionen der EB! VHS, Sprachschulen, berufl. Bildung, betrieliche Bildung, politische Bildung, Anbieter in Freizeit und Sportbereich
  • Nenne einige Bildungsangebote und Lehrformen! Kurse, Seminare, Einzelunterricht, Lehrgänge, Wochenendseminare, 1 Tages Seminare, Abendkurse, Workshops
  • Nenne einige Zielgruppen/ Adressaten/ Teilnehmer! Mitarbeiter in Unternehmen, Ältere, Führungskräfte, Personen mit Migrationshintergrund, Hundehalter, Eltern
  • Nenne einige Themen/ Inhalte der Erwachsenenbildung! Gesundheit, Sprachen, IT, BWL, Kommunikation, Konflikt, Politik, Elternberatung, Sport,....
  • Nenne Beschäftigungs- und Handlungsfelder der EB! Weiterbildungseinrichtungen( VHS, Kirchen, Gewerkschaften...), Betriebe, Unternehmen, Universitäten, Beratungsinstitutionen, Verlage, Ministerien und Administration, Stiftungen und Gesellschaften, Bundesagentur für Arbeit, Museen Gedenkstätten Theater, Gesundheitswesen, Selbstständige/ freiberufliche Tätigkeit in der WB
  • Was ist die Andragogik? Wissenschaft von der Erwachsenenbildung
  • Was sind Kennzeichen andragogischen Handelns? - Hauptaufgabe= Lernen zu vermitteln (zwischen Lerngegenstand und Lernendem vermitteln) - eine Form des sozialen Handelns ( orientiert sich am Handeln anderer) - Interaktionspartner in der EB sind gleichberechtigte Individuen - Erwachsenbildner sind keine Erzieher sondern Vermittler 
  • Was versteht man unter der Mikro-, Meso- und Makroebene Mikroebene = Lernen und Lehren in der EB ( Lernen Erwachsener, Didaktik u Methodik,Teilnehmerorientierung,...) Mesoebene = Lernfelder und Institutionen der WB ( betriebl. WB u Personalentw., EBträger, Organisation Management Marketing,...) Makroebene = Funktionsanforderungen und Entwicklungstendenzen des WBSystems ( Anforderungen u Funktionen der EB, Geschichte der EB, Politik Ökonimie und Recht, Finanzen udn Qualität,...)
  • Wie lautet die Definition der KMK (Konferenz der Kultusminister) für den Begriff Weiterbildung? 2001 - Weiterbildung ist die Fortsetzung oder Wiederaufnahme organisierten Lernens nach Abschluss einer unterschiedlich ausgedehnten ersten Bildungsphase und in der Regel nach Aufnahme einer Berufs- oder Familientätigkeit. - Weiterbildung liegt auch vor, wenn die Einzelnen ihr Lernen selbst steuern - WB umfasst die allgemeine, berufliche, politische, kulturelle und wissenschaftliche WB - WB kann in Präsenzform, als Fernlehre, als computergestütztes Lernen, als selbst gesteuertes Lernen oder in kombinierter Form stattfinden

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