Pädagogik (Fach) / VL Kinder-und Jugendhilfe (Lektion)
In dieser Lektion befinden sich 7 Karteikarten
..
Diese Lektion wurde von Lu_Obsti erstellt.
Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.
- Janusgesicht der Kinder-und Jugendhilfe einerseits: öffentliche Infrastruktur zur Pflege, Erziehung und Bildung andererseits: Interventionsaufgaben, Ausübung von Macht, "Wächter des Staates" Dienstleistung vs. Intervention Hilfestellung vs. Kontrolle Gesellschaft vor Jugend schützen? vs. Jugend für Gesellschaft retten?
- KJHG (Kinder- und Jugendhilfegesetz) -Dienstleistungsgesetz -Recht auf Förderung der Entwicklung und Erziehung der Heranwachsenen -gerechte Lebensbedingungen für Kinder ermöglichen ->Förderung der Gleichberechtigung
- Aufgaben/Leistungen der Jugendhilfe -erzieherischer Jugendschutz -Förderung der Erziehung in der Familie (Familienberatung, Scheidungsberatung, Familienerholung) -Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen&Tagespflege -Hilfen zur Erziehung/Eingliederungshilfen für seelisch behinderte K&J, Hilfe für junge Erwachsene (Ambulante Erziehungshilfen, Pflegefamilien, Heimerziehung)
- Ziele der Kinder- und Jugendhilfe - Förderung von jungen Menschen in ihrer Entwicklung -Beratung&Unterstützung von Eltern und anderen Erziehungsberechtigten -Schutz des Wohles von Kindern und Jugendlichen -Erhalt bzw. Schaffung von positiven Lebensbedingungen für junge Menschen und ihre Familien
- Formen der Hilfe -Familienunterstützende Hilfen (Erziehungsberatung, Sozialpädagogische Familienhilfe,Soziale Gruppenarbeit) -Familienergänzende Hilfen (Gemeinsame Wohnformen für Eltern&Kinder,Tagesgruppen, Sozialpädagogische Tagespflege) -Familienersetzende Hilfen (Vollzeitpflege, Heimerziehung/sonstige Wohnformen, intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung)
- Lebensbewältigung (Lothar Böhnisch) Lebenslagen von K&J sind durch begrenzte Handlungsmöglichkeiten und Nichtanerkennung von Bedürfnissen gekennzeichnet Bedürfnisstrukturen: -das Verlangen nach einem stabilen Selbstwert, nach sozialer Anerkennung, nach Erfahrung von Selbstwirksamkeit ->SP will helfen, dass Individuuen Opferrolle der Verhältnisse überwinden, und ihre Lebensbedingungen als Subjekte selbst ausfüllen ->Bewältigungsdruck von sich aus lösen und Selbstwirksamkeit erfahren
- Lebensweltorientierung (H. Thiersch) -Individuelle, soziale Probleme der Betroffenen und deren Alltag geraten in den Blick, nicht nur naturwissenschaftliche Betrachtung -fortschrittlich ab 68er/70er Jahre -Ziel ist der "gelingende Alltag" -Seit 8. Jugendbericht (BmfJFG 1990): Paradigma der Kinder- und Jugendhilfe -Aufgaben der Sozialen Arbeit: Lebensbewältigung, Herstellung von Teilhabechancen, Unterstützung in Kommunikations- und Interaktionsproblemen, Inszenierung von lebbaren Räumen -Schaffung von Gleichberechtigung