pädagogisches Handeln (Fach) / Block2 (Lektion)
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pädagogisches Handeln
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- Was ist Bildung? -Formung des Menschen in Hinblick auf sein „Menschsein“ -Reflektiertes Verhältnis zu sich, zu anderen und der Welt -Lebensbegleitender Entwicklungsprozess des Menschen, bei dem seine geistigen, kulturellen und lebenspraktischen Fähigkeiten und seine personalen und sozialen Kompetenzen erweitert werden
- Was sind die Aufgaben einer Bildungstheorie? -Gesellschaftliche Verhältnisse und Entwicklung zu beurteilen und mitzugestalten -Definieren, welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen Menschen brauchen, um urteilsfähig, mitbestimmungsfähig und mitgestaltungsfähig zu werden -Realistisch umsetzbare Ziele setzen
- Nennen Sie die wesentlichen Zielsetzungen der Bildungsbestrebungen bei Humboldt -Befreiung durch: Individualität, Totalität, Universalität -Allgemeinbildung, Schulstufen -Selbstentfaltung -Staat: Ermöglichung der Bildung, aber ohne „einmischen“
- Nennen Sie die wesentlichen Zielsetzungen der Bildungsbestrebungen bei Hebart -3 Dinge bilden den Menschen: Erfahrung, Umgang, Unterricht -Didaktische Konsequenz: 4-Stufiger Gedankenkreis (Apfel) -Sittlichkeit durch Bildung
- Erläutern Sie den 4-stufigen Vorstellungskreis bei Hebart anhand eines Apfels -Apfel in Einzelteile zerlegen (Klarheit) -Apfel wieder zusammensetzen (Verbinden) -Apfelwissen auf Birne umlegen (Umlegen) -Apfelwissen auf andere Gewächse anwenden (Anwenden)
- Nennen Sie aktuelle Aspekte der Reformpädagogik -Weltfremdheit der Schulen-Gesamtschule-Aktivieren der Lernenden-Kreativität fördern-Interessensförderung, Begabungs/Talenteförderung-Projektbezogener Unterricht
- Was ist der wesentliche Unterschied der Bildungsbestrebungen nach Humboldt im Gegensatz zu Horkheimer und Klafki? Allgemeinbildung fürs Individuum – Bildung für gesellschaftliche Verantwortung und Solidarität
- Was ist Ausbildung (in Abgrenzung zu Bildung)? -Ausbildung setzt auf Bildung auf-Beginn + Ende, zeitlich begrenzt-Dient zur Weiterbildung-Fachbezogen, fachlich orientiert-Zertifikat, Qualifikation, Diplom, …-Standards
- Nennen Sie die Charakteristika einer beruflichen Bildung -Fachwissen -Anwendungsbezogen -Fertigkeiten -Zeitlich begrenzt