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EWS (Fach) / Erlebnisspädagogik (Lektion)
- Definition Erlebnispädagogik Spezifische Ausformung des Konzepts eines offenen, natürlichen und sozalen Erfahrungslernens Zischer Ziegenspeck 2000
- Geschichte Erlebnispädagogik Anfang 20.Jhdt: bürgerliche Jugendbewegung& Reformpädagogik 1985 moderne Erlebnispädagogik, Erlebnistherapie nach Hahn
- Merkmale Erlebnispädagogik Handlungsorientiert Lernen in Situationen mit Ernstcharakter Gruppe als Lerngemeinschaft Erlebnischarakter Pädagogisches Arrangement
- Theoretische Fundierung Erlebnispädagogik Erziehungswissenschaftlich Reformpädagogik, experimental learning, Konstruktion pädagogischer Felder Sozialwissenschaftlich Sozialisationstheorie, Psych. Handlungstheorie, Selbstwirksamkeitstheorie
- Ziele Galuske 2002 Erlebnispädagogik Psychologische, subjektbezogene Entwicklungsziele (Selbstständigkeit) Soziale Lernziele (koop. Handeln, reflektiertes Rollenverhalten) Verbesserung motorischer Fähigkeiten Sachliche Lernziele (erwerb von fachkompetenzen) ökologische lernziele (Verstehen ökologischer Zusammenhänge)
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