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Personalwirtschaft (Fach) / Leistungsbeurteilung b (Lektion)

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• Was versteht man unter personalwirtschaftliche Ziele? Planungsgrundlage fr Personaleinsatz u. entwicklung voraussetzender Prozess der leistungsbezogenen Vergütung Evaluation von Personalauswahl, einsatz udn qualifikation
• Was für Führungsbezogene Ziele gibt es? Feedback über erwartete und wahrgenommene Leistung Zusage unterstützender Maßnahmen der Vereinbarung neuer Leistungsziele Verbesserung der Vorgesetzen-Mitarbeiter-Beziehung
• Welche Mitarbeiterbezogene Ziele gibt es? Feedback zum Leistungsvermögen und zur Kompetenzentwicklung Abgleich mit Selbsteinschätzung Orientierung für eigene Karriereziele Realisierung individueller Einkomensziele Möglichkeit zur Information und Beratung durch Vorgesetzen
• Was ist der genereller Anspruch? Leistungsbeurteilungen sind in der Lage, Leistung und leistungsbezogenes Verhalten der Mitarbeiter angemessen zu ewerten und dadruch die Managementziele und individuellen Ziele zu unterstützen.
• Was passiert im Organisatorischen Rahmen? Einbetten in HR-Strategie und HR-Grundsätze Einigung mti Betriebsrat, Personalrat Information der Mitarbeite und Führungskräfte
• Was passiert in der Entwicklung? Entscheidung bzlg. der geeign. Klassifikation Entwicklung neuer oder Anpassung vorhandener Beurteilungssysteme Definiton/Herstellung von unterstützenden Instrumenten (z.B. Beurteilungsbogen)
• Was passiert bei der Einführung? Schulung der Anwender (Führungskräfte) Festlegung des zeitlich Ablaufs der Leistungsbeurteilung Stard d. neuen Prozesses mittelfristige Evaluation und versionierung
• Nenne die verschiede Skalierungen Nominalskala (zustände) Ordinalskala (häufigkeit, verbal) Ordinalskala (qualität, erbal) Schulnoten Ratingskala (Schulnoten) Grafische Skalierung Bipolare Skala Verhältnisskala
• Wie kann man den ARbeits- und Zeitaufwand aufheben? Textbausteine, Standardisiert Nützliche Aspekte finden und kommunizieren Beobachtungen unterjährlich wiederhalolen festhalten
• Wie kann man die verschäften potentielle Konflikte beheben? Praktitable und transparenten Kriterien Leistung Gesamtjahr
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• wie kann man die Fehlerquote vermindern? Klass. Beurteilungseffekte vermeiden Beurteilungsprozess und tools standardisieren Praxisnahme Training entwicklen u anbieten Eigene Standard überwachen, abgleichen

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