Paradigmen der Pädagogischen Psychologie (Fach) / Humor (Lektion)

Diese Lektion wurde von FelixOskarGRI erstellt.

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• Humor - Definition Humor ist die Fähigkeit und Gabe eines Menschen, den Unzulänglichkeiten der Welt und der Menschen, den Schwierigkeiten und Missgeschicken des Alltags mit heiterer Gelassenheit zu begegnen, sie nicht so tragisch zu nehmen und über sie und sich selbst lachen zu können
• Kernaspekte von Humor Haltung Komisches Material Interaktionsstil
• Kernaspekte von Humor Haltung heitere, gelassene Haltung gegenüber sich selbst und den Widrigkeiten des Lebens> kognitiv-affektive Strategie, um mit aversiven Situationen umzugehen
• Kernaspekte von Humor Komisches Material Sammelbegriff für alles, was uns zum Lachen bringt Komik bzw. Element der Komik (neben Ironie, Spott, Zynismus, usw.)
• Kernaspekte von Humor Interaktionsstil Modus der Kommunikation und der Interaktion mit der Umwelt
• Entwicklung des Humorbegriffs lat.: [h]umor, -oris: Feuchtigkeit Basis: Temperamentenlehre von Galen (2.Jh.): IndividuellesTemperament (cholerisch, melancholisch, phlegmatisch, sanguinisch) vomVerhältnis der Körpersäfte, den humores, abhängig 16.Jh.: engl.: humour: vorherrschende Laune („be in a good/badhumour“) 17. Jh.: Humor einerseits als Disposition, gut gelaunt zu sein und andererseits als Verhaltensweise („komisches“ = normabweichendes Verhalten einer sonderbaren Person) 18. Jh.: Humor und Witz als Talente, andere zum Lachen zu bringen 19. Jh.: moralische Sichtweise: Wohlwollender Humor, aber Spott über allgemein menschliche Schwächen (z.B. Selbstgefälligkeit, Hochstapelei) erlaubt> „Sinn für Humor“ als Tugend: Souveräner Umgang mit Kritik und Spott Sinn für Humor heute: Fähigkeit, über sich selbst lachen zukönnen
• Kulturübergreifende Komponenten von Humor kognitive Komponente (= Fähigkeit, Dinge in einen lustigen Kontext zu rücken) affektiv-emotionale Komponente (= Motivation: Wohlwollen versus Bösartigkeit)
• Messung von Humor Mittlerweile mehr als 60 Methoden zur Erfassung von Humor z.B. Witz-/Cartoon Tests Problematisch: Kein einheitliches Humor-Konstrukt Mangel an angemessenen Fragebögen für Kinder zur Untersuchung der Veränderung von Humor über die Lebensspanne hinweg Verfahren: - Situational Humor Response Questionnaire (SHRQ; Martin & Lefcourt, 1984): Häufigkeit des Lächelns/Lachens in diversen Situationen (Sinn für Humor) - State-Trait Cheerfulness Inventory (STCI; Ruch, Köhler & van Thriel, 1996): State-vs.Trait-Humor - Humor Styles Questionnaire (HSQ; Martin, Puhlik-Doris, Larsen,Gray & Weir, 2003): Individueller Humorstil (selbstbestätigend /  beziehungs-orientiert / aggressiv / selbstabwertend) - 3-Witz Dimensionen Test (3WD, Ruch, 1992): Individuelles Humor-Profil (Witzpräferenzen) - Coping Humor Scale (CHS; Martin & Lefcourt, 1983): Nutzen von Humor als Stressbewältigungsstrategie
• Befunde und Korrelationen zu Humor Häufigkeit des Lächelns/Lachens: Positive Korrelation mit Selbstwerterleben und Extraversion; negative Korrelation mit dysfunktionalen Einstellungen und sozialer Isolation (SHRQ; Martin, 1996) Selbstbestätigender Humorstil:negative Korrelation mit Depressivität und Angst (CHS; Martin et al., 2003) Selbstabwertender Humorstil: Positive Korrelation mit Feindseligkeit; negative Korrelation mit Wohlbefinden und sozialer Unterstützung (CHS; Martin et al., 2003) Beziehung zwischen Humor und körperlicher Gesundheit bzw. Langlebigkeit: uneinheitliche Befunde, aber möglicherweise positivephysiologische Veränderungen durch häufiges Lachen
• Befunde und Korrelationen zu Humor Geschlechtsunterschiede Männer produzieren eher Humor („Spaßmacher“) - Frauen hören eher zu Männer mögen mehr Formen von Humor (z.B. aggressiven, sexistischen Humor)
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• Befunde und Korrelationen zu Humor Nationale Unterschiede Vorliebe für bestimmte Humor-Arten in Abhängigkeit des Herkunftslandes bzw. der Kultur z.B. Britischer Humor
• Befunde und Korrelationen zu Humor Alterseffekte (Ruch, McGhee & Hehl, 1990) : - Anstieg der subjektiven Witzigkeit von Inkongruenz- Lösungs-Witzen mit zunehmenden Alter > Inkongruenz-Lösungs-Witze: Witze mit Pointe; Spiel mit Klischees und Stereotypen - Absinken der wahrgenommenen Witzigkeit von Nonsense-Humorab dem späten Teenager-Alter > Nonsense-Humor: Absurde Sprüche, Verdrehungen ohne Aussage
• Entwicklung von Humor McGhee (1999): „playfulness“ (Verspieltheit) als Basis von Humor> Humor als eine Form des Spiels (Spiel mit Ideen) Annahme: Bedeutung gesellschaftlicher Faktoren und von Gruppennormen bezüglich Verspieltheit für die Entwicklung von Humor > Spielverhalten als negativ: Eltern bzw. Lehrer versuchen, es zuunterbinden McGhee, Ruch & Hehl (1990): Persönlichkeitsbasiertes Modell der Entwicklung von Humor im Laufe des Lebens> Studien zeigen: Humor bezüglich der Lösung von Inkongruenz, Ernsthaftigkeit (ab 40 Jahren) steigt KEINE Veränderung in trait "cheerfulness" (von später Adoleszenz an) Unsinniger ("nonsense") Humor sinkt Umwelteinflüsse: Lernprozesse• „joking relationships“: Peers, die Humor fördern• Rolle der Medien• Vereinzelte Hinweise, dass wichtige Lebensereignisse den Humor einer Person verändern können Fisher & Fisher (1981) : Entwicklung von Humor auf der Basis negativer Erlebnisse• Komiker…• beurteilten Mutter auf negativere Weise als KG (weniger freundlich, weniger mitfühlend, egoistischer, kontrollierender)> Interpretation:• Entwicklung von Humor in Kindheit, um andere zu unterhalten und aufgrund von Suche nach Bestätigung und Anerkennung• Hintergrund: unangenehme Familiensituation  
• Fördernde und hemmende Faktoren Frühe Ansätze: Heiterkeit (cheerfulness) fördert die Entwicklung von Humor Weitere fördernde Faktoren: negative Lebenserfahrungen, Einsichten in die menschliche Existenz Korrelate von Humor - Fähigkeit, Humor zu schaffen, korreliert mit Intelligenz und Kreativität (Feingold & Mazzella, 1991) - Schlechte Stimmungen sind mit Wertschätzung von Satire, Zynismus und Sarkasmus assoziiert (Ruch, 2001)
• Fördernde und hemmende Faktoren Unterschied von Humor und „hilarity“ Humor = nachdenklich, tiefgründig hilarity = gedankenlos, oberflächlich
• Fördernde und hemmende Faktoren Ruch & Köhler (1998, 1999): State-Trait-Ansatz Cheerfulness, Ernsthaftigkeit & schlechte Stimmung: Trait und State Trait: • basiert auf Temperament• interindividuelle Unterschiedein Schwelle, Häufigkeit,Intensität und Dauer vonState-Heiterkeit State: • variiert situativ
• Studien zur Wirkung von Humor auf Stimmung Humor reduziert depressive Gefühle (Danzer, Dale & Klions, 1990) Humor reduziert Angst, nachdem Pbn erwartet hatten, in 12 min einen Schock zu erhalten (Yovetich, Dale & Hudak, 1990)
• Studien zur Wirkung von Humor auf Stimmung Zwei mögliche Erklärungen 1. Humor reduziert über positive Emotionen negative Gefühle > Empirische Belege: allgemeiner positiver Affekt wirkt negativen Emotionen entgegen 2. Humor reduziert üner kognitive Prozesse (Ablenkung, Perspektivenwechsel) negative Gefühle > Ablenkung: Humor, der nicht zu dem Stressor passt, sollte vom Stressor ablenken und so negative Gefühlen reduzieren > Perspektivenwechsel: Humor sollte am effektivsten bezüglich der Reduktion negativer Emotionen sein, wenn er zu dem Stressor passt
• Modell: Ablenkung von negativen Emotionen Van Dillen & Koole (2007):• Studien: kognitive Aktivität verhindert Andauern negativerStimmung• Ausgangspunkt: Stimmungskongruente Gedanken: integralerBestandteil des Erlebens einer Stimmung AG-Kapazität = kontinuierliche Variable> unterschiedliche Aufgabenanforderungen haben einen linearen Effekt auf die Stimmungsregulation Variierende emotionale Intensität der Stimuli > unterschiedliche Aufmerksamkeitsbeanspruchung (z.B. stark negative Stimuli: größere kognitive Beanspruchung als leicht negative Stimuli) Interaktion zwischen Aufgabenanforderungen & emotionaler Intensität (Ablenkungsaufgaben sollten einen größeren Einfluss auf emotionale Verarbeitung stark negativer als leicht negativer Stimuli haben) Experimentelle Belege für diese Annahme
• Humor als Ablenkung Humor erfordert Aufmerksamkeits-Ressourcen:> Witze: Inkongruenz, die gelöst werden muss> Neurowissenschaftliche Befunde: Humor aktiviert…- zunächst Gehirnregionen, die mit Lösung von Inkongruenz verbunden sind - dann das Belohnungssystem > Humor beansprucht Aufmerksamkeitsressourcen!> Ablenkung ist wichtig bzgl. Regulation negativer Emotionen!
• Finding Comfort in a Joke Consolatory Effects of Humor Through Cognitive Distraction Hypothese Humor schwächt über den Mechanismus der Ablenkung negative Emotionen ab > Neutrale Bilder: Treatment sollte keinen Effekt auf Stimmung haben > Interaktion affektive Intensität & Treatment: Ablenkung sollte emotionale Veränderungen nach stark negativen Bildern mehr abschwächen als nach moderat negativen Bildern
• Finding Comfort in a Joke Consolatory Effects of Humor Through Cognitive Distraction Ergebnisse Haupteffekt Negativität des Bildes > linearer Effekt Interaktion Treatment & Negativität des Bildes:• neutrale Bedingung: kein Effekt des Treatments• negative Bedingungen: Treatment-Effekt = Pbn berichten weniger negative Gefühle, wenn humorvolle Stimuli nach negativen Bildern präsentiert werden, als wenn positive Stimuli gezeigt werden Leicht vs. stark negative Bilder:- negative Trials mit positivem Treatment: signifikant weniger starke negative Gefühle nach leicht negativen als nach stark negativen Bildern- Negative Trials mit Humor-Treatment: Kein Effekt der Negativität der Bilder auf negative Stimmung Beziehung zwischen kognitiver Anforderung & Emotionsregulation> Indizes für „cognitive demandingness“ der Treatment-Stimuli:• Index 1: Verarbeitungszeit der Stimuli• Index 2: Prozentsatz inkorrekter Antworten bei einer sekundären Aufgabe > Ergebnis: Stimuli, die eine höhere kognitive Ansprüche stellen, waren effektiver bei der Regulation negativer Emotionen als weniger anspruchsvolle Stimuli
• Finding Comfort in a Joke Consolatory Effects of Humor Through Cognitive Distraction Fazit Humor erleichtert Erholung von negativen Ereignissen durch kognitive Ablenkung Einschränkungen: Keine Aussage bzgl. Langzeiteffekten von Humor möglich Wichtig: bei neutralen Bildern immer noch deutlich weniger negative Stimmung als nach Humor-Treatment bei negativen Bildern!

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