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Testtheorie und Testkonstruktion: Grundlagen (Fach) / Testkonstruktion (Lektion)
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- Was ist ein Test? wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchung empirisch abgrenzbarer Persönlichkeitsmerkmale
- Ziel eines Tests? möchlichst quantitative Aussagen über den Grad der individuellen Merkmalsausprägung
- Bedeutung von Testtheorie: 1. Theorie über statistische Schlüsse 2. Theorie über psychologische Tests (Fragebogen, Beobachtungen, Iterviews)
- Welchen Gütekriterien muss ein Test genügen? - Objektivität - Reliabilität - Validität
- Was ist Objektivität? Unabhängigkeit des Testergebnisses von Einflüssen außerhalb der Testperson
- Was ist Reliabilität? Zuverlässigkeit, Messgenauigkeit
- Was ist Validität? - Gültigkeit - Misst der Test, was er messen soll?
- Wie kann man ein Merkmal charakterisieren? - quantitativ /qualitativ - unidimensional /multidimensional - zeitlich stabil /zeitlich veränderbar
- Konstruktionsstrategien: - Intuitive Konstruktion - Rationale /deduktive Konstruktion - Externale /kriteriumsorientierte Konstruktion - Internale /faktorenanalytische / induktive Konstruktion
- Was macht man bei der rationalen /deduktiven Konstruktionsstrategie? - Definition und Spezifikation des /der interessierenden Konstrukte/s - Formulierung der einzelnen Items - Validierung -> Vorallem dort zu finden, wo ein Merkmal möglichst exakt erfasst werden soll
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- Was macht man bei der externalen /kriteriumsorientierten Konstruktionsstrategie? - verschiedenen Gruppen wird eine große und weit gefächerte Anzahl von Items vorgelegt - die Items, die die Gruppen gut diskriminieren werden behalten und kreuzvalidiert
- Was macht man bei der Internalen /faktorenanalytischen /induktiven Konstruktionsstrategie? - Gruppieren von Items, die hoch miteinander korrelieren - Homogenität (hoher Zusammenhang mit einer Dimension) - Einfachstruktur (geringer Zusammenhang mit anderen Dimensionen) - Faktorenanalyse - Benennung der Faktoren nach den Items, die hoch darauf laden