Allgemeine Psychologie (Fach) / VO 4: Lernen (Lektion)
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- Was ist Lernen? eine - durch Erfahrung hervorgerufene - dauerhafte Anpassung von psychischen Strukturen und Reaktionen
- Was ist das Gedächtnis? die mentale Fähigkeit, Informationen aufzunehmen, zu speichern und wiederzugeben
- Welche Begriffe gehören zur kybernetischen Sicht? - top down & bottom upReflexe, Automatismen, kontrolliertes Verhalten...- Erbkoordination
- Top Down: bewusst kontrollierte Willkürmotorik
- Bottom-Up Automatismen, z.B. Reflexe, Gewohnheiten, Triebreaktionen, Gangmotorik
- Was ist menschliches Verhalten? das komplexe Resultat einer unwillkürlichen Steuerung (durch Reflexe, Erbkoordinationen, Automatismen) und einerwillkürlichen Steuerung (durch bewusste Handlungsentwürfe)
- Was sind Erbkoordinationen angeborene Auslöser - reizabhängige Verhaltensprogramme
- Bsp für Erbkoordination KindchenschemaSchlüsselreizRitualisierung
- Kindchenschema: bestimmtes Aussehen -> Pflegereaktion
- Schlüsselreiz Vogelattrappe -> Fluchtinstinkt
- Ritualisierung: zweckentfremdete Erbkoordination ("schnäbeln") -> sicherung des sozialen Zusammenhaltes
- Was besagt die Verhaltensforschung - Ethologie Umweltadaptionen verändern Aussehen und Verhalten
- Was gilt als Kriterium zur Auswahl einprägenswerter Erlebnisse? biologischer Indikator: Erregungszunahme im ZNS
- Was führt zu so einer Erregungszunahme im ZNS? Lebensrelevante Reize - z.B. Anblick von Nahrung, Schmerzen...
- welche Ereignisse lösen Aktivierungsveränderungen im ZNS aus? überraschende und vital bedeutsame Ereignisse -> erhöhen die WSK ihrer Speicherung
- Was besagt das Yerkes-Dodson-Gesetz? ein mittleres Aktivierungsniveau ist die beste Voraussetzung für geistige Leistungen
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- niedrige Aktivierung vs. hohe Aktivierung niedrige: schwere Aufgaben höhere Aktivierung: leichte Aufgaben werden besser gelöst
- Wozu führt das Aktivierungssystem des Stammhirns? löst eine Steigerung der Aktivierungslage im ZNS aus: Verschärfung der Wahrnehmung, Steigerung der Aufmerksamkeit, Beschleunigung der Informationsverarbeitung
- Was gilt als komplexeres Bewertungssystem? das limbische System - es nimmt einen Vergleich zwischen Ist und Sollwert an
- Was gehört zu den Speicherstrukturen im Gehirn? Hirnstammlimbisches SystemGroßhirn
- Hirnstamm: Mittel-, Hinter-, Nachhirn Aktivierungsregulation, vegetative Reaktionen (Herzschlag, Atmung, Blutdruck)sensorische / motorische Kontrolle des Kopfes und Halses und ParasympaticusKamp- und Fluchtreaktion, Impulse
- Limbisches System: Zwischen- und Endhirnanteile: emotionale Reaktion, Entstehung von GehühlenHippocampus: dauerhafte Einprägung von Erlebnissen und Wissensinhalten (Konsolidierung)
- Wozu ist der Hippocampus zuständig? für die Konsolodierung: dauerhafte Einprägung von Wissensinhalten und Erlebnissen
- Großhirn: Neocortex, 4 Gehirnlappen Speicherung und Klassifikation von Lerninhalten, Aufmerksamkeitssteuerung, Abrufung von Speicherinhalten
- Linke Gehirnhälfte: kontrolliert v.a. Speicherung / Verarbeitung / ProduktionSPRACHLICHER Signale Fremdsprachen, Schreibbegabung, Logik, Mathematik, rechte Hand
- Rechte Gehirnhälfte: kontrolliert v.a. Speicherung / Verarbeitung / Produktion vonVORSTELLUNGSINHALTEN Auffassungskraft, Fantasie, Musikalität, Tanzbegabung, linke Hand
- Wie modifizieren Nervenzellen ihre Kontakte zueinander? durch Vermehrung oder Verbreiterung der Kontaktstellen undÄnderung der Impulsübertragung
- Was ist Backpropagation? Rückmeldung von Fehlern
- Welche Lernformen / Lernarten gibt es? - Habituation- prägungsartiges Lernen- klassische Konditionierung- instrumentelles Konditionieren (Erfolgslernen...operant)- das Lernen von Fertigkeiten (motorisches Lernen)- kognitives Lernen (Kategorien, Begriffe, Schemata)- Modelllernen (Imitation)
- Was ist Habituation? die GEWÖHNUNG an diejenigen häufig auftretenden Umweltreize, die mit der Zeit als irrelevant eingestuft werden. entlastet die Info-verarbeitung und hält die geistigen Ressourcen frei für wichtige Erfahrungen
- Wovon hängt die Schnelligkeit der Habituation ab? je anhaltender oder häufiger ein Reiz auftritt - desto schneller
- Wann ist der Gewöhnungseffekt am größten? anfangs - nimmt dann kontinuierlich ab
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- Was passiert wenn ein habituierter Reiz längere Zeit nicht auftritt er löst später wieder eine Orientierungsreaktion aus
- Was passiert mit einer "verlernten" Gewöhnung sie kann später wieder schneller gelernt werden
- An was gewöhnt man sich schneller / langsamer schneller: unintensive Reize langsamer: intensive^^
- Was ist mit ähnlichen Reizen? Die Gewöhnung an einen Reiz überträgt sich auch auf ähnliche Reize
- Was ist Prägung? jener Vorgang, durch den sich in der frühen Entwicklung v.a. bei "Nestflüchtern" eine bestimmte Verhaltensweiseirreversibel ausbildet
- Prägung = Verknüpfung eines zweckgerichteten Verhaltens mit bestimmten Reizen in frühen Lebensphasen - z.B. NachfolgeprägungGesangprägungHeimatprägung (Territorium)
- Prägung = Verknüpfung eines zweckgerichteten Verhaltens mit bestimmten Reizen in frühen Lebensphasen - z.B. NachfolgeprägungGesangprägungHeimatprägung (Territorium)
- Prägung = Verknüpfung eines zweckgerichteten Verhaltens mit bestimmten Reizen in frühen Lebensphasen - z.B. NachfolgeprägungGesangprägungHeimatprägung (Territorium)
- Wann findet Prägung statt? in einer sensiblen Periode (meistens in frühen Entwicklungsstadien)
- Wann findet Prägung statt? in einer sensiblen Periode (meistens in frühen Entwicklungsstadien)
- Wann findet Prägung statt? in einer sensiblen Periode (meistens in frühen Entwicklungsstadien)
- Wann findet Prägung statt? in einer sensiblen Periode (meistens in frühen Entwicklungsstadien)