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Psychologie (Fach) / Zimbardo Kapitel 16 (Lektion)
Soziale Kognition und Beziehungen
Diese Lektion wurde von TomAss80 erstellt.
Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.
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- ! Welche drei Dimensionen beeinflussen laut Harold Kelley den Attributionsvorgang? Kelley postulierte, dass man... Distinktheit Konsistenz und Konsens ...bewertet, wenn man eine Attribution macht.
- ! Warum könnten Self-serving Bias (Verzerrungen zugunsten der eigenen Person) einen negativen Effekt auf den Notendurchschnitt von Studierenden haben? Studierende neigen dazu, sich Erfolge zuzuschreiben, aber Misserfolge wegzuerklären - dieses Muster könnte sie beispielsweise dazu veranlassen, ihre Lernmethoden nicht zu verändern, selbst wenn sie bei einem Examen schlecht abschneiden.
- ! Wie begrenzen normale Unterrichtsmethoden Self-fulfilling Prophecies? In den meisten Schulklassen haben die Lehrer zutreffende Informationen über das Potenzial ihrer Schüler, was die Möglichkeit selbsterfüllender Prophezeiungen verringert.
- ! Was versteht man unter erwartungsbestätigendem Verhalten? Erwartungsbestätigendes Verhalten ist der Prozess, durch den die Erwartungen einer Person zu Verhaltensweien einer zweiten Person führen, die mit diesen Erwartungen übereinstimmen.
- KRITISCHES DENKEN: Warum könnten sich die Forscher bei der Studie zu interkulturellen Unterschieden bei Attributionen für ein Szenario von Finanzskandalen entschieden haben? s. S. 643
- ! Welche drei Komponenten definieren eine Einstellung? Einstellungen umfassen -kognitive, -affektive und -verhaltensbezogene Komponenten.
- ! Welcher kognitive Prozess unterscheidet die zentrale von der peripheren Route der Persuasion? Die zentrale Route der Persuasion ist durch starke Elaboration gekennzeichnet, also durch sorgfältiges Nachdenken über das Material, das überzeugen soll.
- ! Warum hat die Kultur einen Einfluss auf kognitive Dissonanzprozesse? Weil Dissonanzreduzierung den Impuls zur Selbstkonsistenz widerspiegelt, beeinflussen interkulturelle Unterschiede im Selbstbild die Situationen, in denen Menschen Dissonanz empfinden.
- ! Wenn Menschen zu einer großen Bitte "Nein" sagen, sagen sie oft zu einer kleinen Bitte "Ja". Inwiefern gründet diese Technik auf der Reziprozitätsnorm? Wenn Menschen große Erwartungen an sie auf mittlere Erwartungen zurückschrauben, haben sie etwas für Sie getan. Die Reziprozitätsnorm erfordert dann, dass Sie etwas für Ihr Gegenüber tun - indem Sie der geringeren Forderung zustimmen.
- KRITISCHES DENKEN: Denken Sie an die Studie zum Effekt des Lügens auf Einstellungen zurück. Warum benutzten die Experimentatoren Schokoriegel, die den Teilnehmern unbekannt waren? s. S. 653
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- ! Welche Beziehung besteht zwischen In-Gruppen-Voreingenommenheit und Vorurteil? Es ist oft der Fall, dass die Voreingenommenheit für Angehörige der eigenen Gruppe Menschen dazu treibt, Angehörige anderer Gruppen in einem negativen Licht zu sehen.
- ! Wie unterstützt erwartungsbestätigendes Verhalten Stereotypen? Menschen interagieren oft miteinander in einer Weise, die es ihnen nicht ermöglicht, Stereotypen zu widerlegen.
- ! Was hat die Forschung hinsichtlich des Kontakts zwischen Angehörigen von verschiedenen Gruppen gezeigt? Die Forschung deuten in die Richtung, dass Kontakt mit Out-Gruppen-Angehörigen Vorurteile durchgängig reduziert.
- KRITISCHES DENKEN: Nennen Sie einen möglichen Grund, warum die Experimentatoren in der Studie über Hirnaltivität und Vorurteile glückliche und wütende Gesichter eingesetzt haben könnten, um Urteile auf Grund von Stereotypen zu untersuchen? s. S. 659