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Psychologie (Fach) / Zimbardo Kapitel 9 (Lektion)
Intelligenz
Diese Lektion wurde von TomAss80 erstellt.
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- ! Welche übergreifenden Ideen trug Sir Francis Galton zur Erforschung der Intelligenz bei? Galton postulierte, dass Intelligenzunterschiede objektiv messbar seien.
- ! Was ist mit Testhalbierungs-Reliabilität gemeint? Um die Testhalbierungs-Reliabilität zu messen, teilt man einen Test in zwei Hälften. Ein Test mit hoher Testhalbierungs-Reliabilität ergibt in beiden Hälften sehr ähnliche Werte.
- ! Wie könnte die Forschung bestimmen, ob ein Maß Vorhersagevalidität hat? Der Forscher sollte untersuchen, ob die Werte dieses Maßes zutreffende Vorhersagen relevanter zukünftiger Ergebnisse ermöglichen.
- ! Warum ist es wichtig, Normen für Maße aufzustellen? Mit Hilfe von Normen können Forscher die Werte einer größeren Bevölkerungsgruppe verstehen.
- KRITISCHES DENKEN: Erinnern Sie sich an die Studie über die Psychiatriepatienten. Was könnten die Psychiater tun, um den Zweck des Tests zu verschleiern? siehe S. 331
- ! Welche Maße wurden ursprünglich zur Berechnung des Intelligenzquotienten benutzt? Der IQ wurde ursprünglich nach der Formel "Intelligenzalter geteilt durch Lebensalter (mal 100)" gemessen.
- ! Welche zwei Arten von Untertests erscheinen im Intelligenztest HAWIE-R? Der HAWIE-R umfasst gegenwärtig Untertests, die den verbalen und den Handlungs-IQ messen.
- ! Wie hat sich die Diagnostik der geistigen Behinderung in den letzten 20 Jahren verändert? Die Diagnose geistiger Behinderung konzentriert sich jetzt sowohl auf den IQ als auch auf die adaptiven Fertigkeiten.
- ! Durch welche Dimensionen wird Hochbegabung in der "Drei-Kreis" -Konzeption definiert? Die drei Dimensionen sind... Fähigkeit Kreativität Zielstrebigkeit
- ! Warum glaubte Spearman an den g-Faktor, die allgemeine Intelligenz? Weil Spearman zeigte, dass die Ergebnisse von Menschen bei verschiedenen Intelligenztests jeweils stark korreliert sind, ging er davon aus, dass es einen Faktor "allgemeine Intelligenz" gebe.
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- ! Welche drei Arten von Intelligenz postuliert Sternbergs triarchische Theorie? Sternberg schlug vor, die Intelligenz in... - analytische, - kreative - und praktische Intelligenz einzuteilen.
- ! Welche Art von Intelligenz könnte in Gardners Theorie darüber bestimmen, ob jemand ein erfolgreicher Bildhauer werden könnte? Gardner definierte "räumliche" Intelligenz als die Fähigkeit, die visuell-räumliche Welt wahrzunehmen und die eigenen anfänglichen Wahrnehmungen umzuformen - diese Fähigkeiten sind für die Bildhauerei relevant.
- KRITISCHES DENKEN: Warum ist es in der Studie, die emotionale Intelligenz mit Wohlbefinden im Alltagsleben in Beziehung setzt, wichtig, den Erfolg der Probanden von ihren Vorgestzten beurteilen zu lassen? siehe Seite 344
- ! Unter welchen Umständen begannen Goddard und andere mit IQ-Vergleichen zwischen Gruppen? Goddard schlug vor, IQ-Tests einzusetzen, um bestimmte Einwanderer als geistig minderwertig auszugrenzen.
- ! Warum ist es unangebracht, mit Erblichkeitsschätzungen Behauptungen über Rassenunterschiede beim IQ aufzustellen? Erblichkeitsschätzungen lassen keinen Vergleich zwischen verschiedenen Menschengruppen zu.
- ! Welche Lebensumstände werden von Vorschulbetreuung beeinflusst? Die Forschung hat gezeigt, dass Menschen die hochwertige Vorschulkurse durchlaufen, höhere gemessene IQs erreichen, mit höherer Wahrscheinlichkeit den High-School-Abschluss schaffen und besser bezahlte Jobs bekommen.
- ! Was ergab Harold Stevensons Forschung über interkulturelle Betrachtungen akademischer Erfolge? Menschen in den Vereinigten Staaten gingen eher von der Überlegenheit des Effekts angeborener Fähigkeiten über den harter Arbeit aus; bei Asiaten war dies umgekehrt.
- KRITISCHES DENKEN: Erinnern Sie sich an die Studie über Bedrohung durch Stereotype. Wie können lebensnahe Testbedingungen Stereotype relevant erscheinen lassen? siehe S. 353
- ! Wie wird Kreativität gemessen? Kreativität wird oft mit Tests gemessen, die divergentes Denken feststelen - die Fähigkeit, eine Reihe ungewöhnlicher Lösungen zu einem Problem zu finden.
- ! Welche Beziehung besteht zwischen dem IQ und Kreativität? Unterhalb des IQ von 120 gibt es eine moderate (mäßige) Korrelation zwischen dem IQ und der Kreativität, was darauf hindeutet, dass die Intelligenz (wie mit IQ-Test gemessen) eine bescheidene Rolle bei der Beurteilung spielt, wer kreativ ist.
- ! Welche drei Faktoren scheinen eine Rolle bei außergewöhnlicher Kreativität zu spielen? Die Forschung legt nahe, dass Menschen, die außergewöhnlich kreativ sind, oft Risiken eingehen, sich in ihre Fachgebiete einarbeitenund über eine intrinsische Motivation verfügen.
- ! Warum könnten diagnostische Bewertungen negative Folgen für bestimmte Gruppen von Menschen haben? Wenn Angehörige bestimmter Gruppen in Tests allgemein schlechter abschneiden, könnte dieses Muster die Chancengleichheit bei Bewerbungen beeinträchtigen.
- ! Warum könnte Diagnostik eine Rolle in der Gestaltung schulischer Erziehung spielen? In vielen Schulbezirken basieren Fördermaßnahmen auf Testergebnisse - was die Lehrer zwingt, nur Stoff zu behandeln, der in Tests abgefragt wird.
- ! Warum könnten Testergebnisse zu Etiketten werden, die weitreichende Folgen haben? Wenn Tests unflexibel eingesetzt werden, um Menschen auf bestimmte akademische oder soziale Laufbahnen festzulegen, können diese "Etikettierungen" schwerwiegende Kosequenzen haben.