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Mediengeschichte (Fach) / (Vorgeschichte)Ägyptische Kultur (Lektion)
Vorgeschichte auf Ägypten bezogen
Diese Lektion wurde von Kirsa erstellt.
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- Welche Speichermedien gab es neben Menschmedien in der ägyptischen Kultur? Schrift
- Woraus besteht das kollektive Gedächtnis in Ägypten? Und was beschreiben sie? kommunikatives Gedächtnis direkte Kommunikation Riten Kult Menschmedien kulturelles Gedächtnis über materielle Medien vermittelte Kommunikation Gestalt,- Schreib - und Speichermedien
- Welche Konsequenzen hatte das kollektive Gedächtnis? Entstehung der zyklischen Zeitvorstellung (Mondphasen - lineare Zeitvorstellung) Entstehung der oralen Kultur (ergänzt durch Schreibkultur als Monumentalkultur) --> Daneben Schriftlichkeit für Handel und Verwaltung
- Welche Bedeutung hatten die Gestaltungsmedien in Ägypten? kulturelle Speichermdien (Steinmonumente ::Pyramide::) Zusammenhang mit den Königen/Pharaonen als Menschmedien Königtum = zentraler Begriff der ägyptischen Kultur
- Welche Bedeutung hatte die Pyramide? Gestaltungs- und Speichermedium Integration des Jenseits ins Diesseits Grab als Wohnhaus(Mumifizierung, Grabbeigaben, Scheintüren) Vermittlung zwischen irdischen und ewigen Leben kommunikative Funktion für Zeitgenossen des Pharaos und nächsten Generationen
- Welche kommunikativen Funktionen hatten die Pyramiden? Kulturzentrum (opfer, Gebete....Feste feiern) Herrschaftsmedium (Stärkung der Königsmacht) Stärkung der Zusammengehörigkeit der Staatsbürger Stabilisierung und Steuerungsfunktion Tradierung des kulturellen Gedächtnisses Name des Grabherren lebendig halten - Grabschrift erzählt Lebensgeschichte
- Welche Entwicklung gab es in der ägyptischen Schrift? Und warum entwickelte sie sich? ► Hieroglyphen (3. Jahrtausend v. Chr. - 2. Jhd.n.Chr.)(Religöse Texte auf Stein) ► hieratische oder Kursivschrift (zeitgleich) "heilige Schrift" (Verwaltungstexte auf Papyros) ► demotische Schrift (7. Jhd. v. Chr.)"Volksschrift" (profane Texte auf Papyros, Holz, Tonscherben) Grund: nicht aus wirtschaftlichen und alltäglichen Abläufen (wie bei Summerern) sondern mit dem Ziel politischer Organisation der Gesellschaft und Repräsentation der Macht
- Wie demokratisierte sich die Medienkompetenz? Altes Reich: (2700-2200 v.Chr.)Priester als einzige befugt heilige Texte zu rezitieren Mittleres Reich (2000-1800v.Chr.) - Schulen unterrichten den Gebrauch von Schrift (sakrale und profane Texte) Schreiber als nachgefragter Beruf (Verwaltung) Neues Reich: (ca. 1500 - 1000 v.Chr.) neben Schreibern viele Angestellte in der unteren Bürokratie)
- Welche Stellung hat das Papyros in Ägypten und womit wird es beschrieben? Stellung: ergänzt zunächst Tontafeln und löst sie dann ab Fabrikation der Papyrosrollen = zunächst herrschaftliches Previleg Schreibgerät: zunächst Pinsel aus Binsen, ab 3.jhd. gespaltene Feder Rote Farbe auf Basis von Ocker
- Was ist eine Stele und welche öffentlichen Funktionen hat sie? Eine Stele ist... eine beschriftete Steinplatte (oft oben abgerundet) Gedenk- oder Grabstein/Siegesmal / Urkundenstein/Grenzstein für Gebiete Eine Stele hat die folgende öffentliche Funktion: Speichermedium für Personen/Taten Verbindung von Nicht-Priestern und private Personen mit den Göttern z.B. Ohrenstele - für individuelle Kommunikation mit einem bestimmten Gott
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- Was lässt sich über das Kerbholz in Ägypten sagen? bereits vor der altägyptischen Kultur bis ins Mittelalter Vertrag zwischen Schuldner und Gläubiger (Trennung in der Mitte um Verfälschung zu vermeiden) "Etwas auf dem kerbholz haben" - Schulden haben
- Wie stand es bei den Summerer und den Ägyptern bei dem Schulwesen? Summerer: Schulen bereits um 2500 v. Chr. - Ausbildung von Schriftkundigen, Berufsausbildung für Verwaltung, Schüler= aus reichen Familien Ägypter: Schulen um 2100 v. Chr. profane Bücher aus privaten Bibliotheken Mathematik, Astronomie, Verwaltung, Landvermessung, Medizin Bei beiden: abschreiben und auswendig lernen