10

Kognition und Sprache (Fach) / Vorlesung1 (Lektion)

Diese Lektion wurde von Junglistwin erstellt.

Lektion lernen

Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.

zurück  |  weiter 1 / 1

• Attkinson und Shiffrin Modell Input -> sesn. Register -> KZSpeicher -><- LZG     analog Computermodell: Inputprocessor -> Momory Unit -> Arithmetic Unit
• cognitive Science interdisziplinäre Wissenschaft (Psychologie, künstliche Intelligenz, Lingusitik, Philosophie)   Entwicklung von Theorien über Wahrnhemung, Denken, Lernen
• Neurowissenschafltiche Methoden EEF, MEG Bildgebung TMS Einzelzellableitung
• Methoden Experimente: Manipulation/Kontrolle des Inputs  -> daudrch auch Manipulation der Verarbeitungsprozesse   Mentale Chronometrie:   durch Konstuktion einer Aufgabe oder Aufgabenfolge aus der Bearbeitungszeit auf die Betielung unters. mentaler Prozesse schließen
• Kategorisierungsexperiment von Posner gleiche Reaktion, aber unters. Verabreitungsprozesse -> physikalische Identität -> phonetische Identität -> kategoriale Identität
• Abgrenzung/ Vergleich Behaviorismus und Kogintionspsychologie Beh. eindeutige, funktionale Beziehung   Kognitionspsy: nicht nur beschreieben, sondern die internen Prozesse identifizieren und verstehen   Neisser: Reize lösen nicht reflexartig Reaktion aus, sondern Organismus verarbeitet
• Bsp: Wahrnehmungspsychologie Wahrnehmung beginnt mit physikalischer stimulation wir dann vom Wahrnehmungsapparat moduliert und durch Verarbeitungsprozesse im Gehirn stimuliert
• Strukturen voneinander abgrenzbarer, unabhängig arbeitende Verarbeitungseinheiten
• Prozesse bewirken Zustandsveränderungen der Informationen z.B. Speichern von Ged. Inhalten
• Fechner Behaviorismus:    beziehung zw. Reizintensität und wahrgenommener Empfindungsstärke

zurück  |  weiter 1 / 1