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NTE (Fach) / Forschung (Lektion)

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• Merkmale von Forschung - Qualitative Forschung - Quantitative Forschung
• Qualitative Forschung - Entwicklung neuer Hyposthesen - Relativ offen und flexibes Vorgehen - kleine Zahl von Untersuchungspersonen - keine statistische Auswertung - auf das Verstehen von Sinn bezogen, subjektive Faktoren stehen im Vordergrund, die nicht gemessen werden
• Qualitative Forschung - Systematische, standardiseirte Messung von empirischen Sachverhalten - Verfahren zum testen von Hypothesen - Meist Untersuchung grosser Fallzahlen objektive Messung und Auantifizierung von Sachverhalt - Messung von zählbarer Eigenschaften - Auswertung durch statistische Instrumente  
• idealtypischer Forschungsprozess - Beschreibung (eines Phänomens) -> Diagnose - Erklärung (Gründe eines Phänomens) -> Aetiologie - Vorhersage (Ereignisse voraussagen, umfassendes Verständnis von Ursache und Wirkung nötig) -> Prävention - Kontrolle (ausreichendes Wissen um Zustände beeinflussen zu können, die Phänomene aussen, die wir verhindern oder hervorrufen wollen) -> Interventin/Prognose
• idealtypischer Forschungsprozess - Beschreibung (eines Phänomens) -> Diagnose - Erklärung (Gründe eines Phänomens) -> Aetiologie - Vorhersage (Ereignisse voraussagen, umfassendes Verständnis von Ursache und Wirkung nötig) -> Prävention - Kontrolle (ausreichendes Wissen um Zustände beeinflussen zu können, die Phänomene aussen, die wir verhindern oder hervorrufen wollen) -> Interventin/Prognose
• Verifikation Nachweis, dass ein vermuteter oder behaupteter Sachverhalt wahr ist - Verfikation läuft auf einen Induktionsschluss hinaus, bei dem unzulässigerweise von einer begrenzten Anzahl spezieller Ereigniesse auf einen Allgemeinsgültigkeit geschlossen wird. - versteht man den Nachweis der Gültigkeit einer Theorie oder Hypothese - die Verifikation allgemein gültiger Aussagen über Populationen ist anhand von Stichprobendaten logisch nicht möglich
• Ziel der Falsifikation ist Beweise zu sammeln um Hypothesen zu widerlegen. In dem Fall, wo Beweise nicht gefunden werden können, bewährt sich die Hypothese.
• Falsifikationsprinzip auf dem Falsifikationsprinzip basierende Erkenntinsfortschritt besteht in der Eliminierung falscher bzw. schlecht bewährter Aussagen oder Theorien
• Kontrollgruppe Vergleichsgruppe innerhalb einer kontrollerten Studie, im Gegensatz zur Experimentalgruppe ohne der Variablen exponiert zu sein die Gruppeneinteilung erfolgt zufälligbei indentischen Rahmenbedingungen
• Randomisierung zufällig, in mind. 2 vergleichbare Therapiegruppen
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• Blindierung Versuchspersonen wissen nicht in welcher Gruppe sie sind
• Komponenten einer wissenschaftlichen Fragestellung P = Patient/Population/Problem I = Intervention C = Comparisen (control) O = Outcome

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