Lern- und Arbeitsmethodik (Fach) / Effektiver Lernen - Gruppenarbeit (Lektion)

Wie gestallte ich gute Gruppenarbeit?

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• Welche Vorteile hat gut funktionierende Gruppen- bzw. Teamarbeit? (4) - Verbesserung der Zusammenarbeit - verschiedene Fachbereiche fördern - Betriebsblindheit vermeiden - höhere Leistungen erreichen (Synergieeffekt)
• Was ist zu klären bevor eine Gruppe / ein Team erfolgreich zusammen arbeiten kann? Welche Aufgaben  Wie organisieren Wer Verantwortung bzw. wer für Erfolg verantwortlich Wie auftretende Probleme lösen Wie zu anderen Gruppen passen
• Wovon hängt Erfolg im Team ab? Von der Synergiewirkung des Einzelnen
• Was benötige ich um meinen eigenen Synergieeffekt sicher zustellen? Selbstorganisationskompetenz
• Was ist Selbstorganisationskompetenz? Fähigkeit zur konsequenten eigenständigen Strukturierung
• Welche Voraussetzungen muss ich haben um Selbstorganisationskompetenz zu haben? (6) Verantwortungs- und Handlungsspielräume Motivation zielgerichtetes Wissen Strategie zur Lösung von Problemen Zeit- und Projektmanagementtechniken soziale Kompetenz
• Welche Phasen gibt es bei der Teamentwicklung und welche Verhaltensweisen zeigen die Teammitglieder in den einzelnen Phasen? Phase: Forming sog. Testphase: Teilnehmer begutachten sich, sind zurückhaltend Phase Storming sog. Nahkampfphase: Teilnehmer lernen sich kennen, setzen sich mit Aufgabenstellung auseinander, Rollen der Arbeitsteilung werden besprochen (verläuft selten störungsfrei) Phase Norming sog. Organisationsphase: Umgangsformen und Verhaltensweisen werden entwickelt, Konfrontation der Standpunkte Phase Arbeitsphase: verläuft meist ideenreich, flexibel, solidarisch und hilfsbereit
• Welche Leistungen erzielt eine Gruppe? (3) besseres Ergebnis als Einzelarbeit eigene Standpunkte müssen überdacht werden eigene Positon muss analysiert, offengelegt und begründet werden
• Wie funktioniert ein Team gut? (8) Einigkeit über Ziele und Werte Teamziele sind: gut formuliert,  definiert,  schriftlich festgelegt erstrebenswert, und faszinierend Einsatz und Verantwortung in Unterziele ableitbar akzeptierte Teamführung
• Wie funktioniert ein Team gut? (13) Einigkeit über Ziele und WerteTeamziele sind: gut formuliert, definiert, schriftlich festgelegterstrebenswert,und faszinierendEinsatz und Verantwortung in Unterziele ableitbarakzeptierte Teamführung - effiziente Zeit- und Projektplanung - Festlegung von Verfahren, - Vorgehensweisen - Personen und - Aufgabenverteilung
• Wie fördere ich gutes Gruppenklima? beteiligen über Ziele und Vorgehen einig werden Standpunkt mit guten Argumenten vertreten anderen nichts aufdrängen anderen Zuhören nicht schweigen od. passiv verhalten eigenes Verhalten reflektieren und das der anderen beobachten (hilft Fehler zu vermeiden)
• Wie fördere ich gutes Gruppenklima? (7)   beteiligen über Ziele und Vorgehen einig werden Standpunkt mit guten Argumenten vertreten anderen nichts aufdrängen anderen Zuhören nicht schweigen od. passiv verhalten eigenes Verhalten reflektieren und das der anderen beobachten (hilft Fehler zu vermeiden)  
• Welche Gruppenverhaltensweisen gibt es? (3) Selbstorientierte Verhalten Interaktionsorientiertes Verhalten Aufgabenorientiertes Verhalten
• Welches Verhalten zeigt ein selbstorientiertes Gruppenmitglied? an der Erfüllung eigener Bedürfnisse interessiert versucht Diskussionen zu beherrschen unterbricht andere scheint erregt reagiert empfindlich auf Argumente anderer  lehnt Verantwortung ab kritisiert andere und macht sich über sie lustig
• Welches Verhalten zeigt ein selbstorientiertes Gruppenmitglied? (7) an der Erfüllung eigener Bedürfnisse interessiertversucht Diskussionen zu beherrschenunterbricht anderescheint erregtreagiert empfindlich auf Argumente anderer lehnt Verantwortung abkritisiert andere und macht sich über sie lustig
• Welche Verhaltensweisen zeigt ein interaktionsorientiertes Gruppenmitglied? (6) an anderen Gruppenmitgliedern interessiert hilft wirksam zusammenzuarbeiten versucht zu vermitteln greift gute Beiträge anderer auf baut Spannungen ab bildet Regeln und achtet auf deren Einhaltung
• Welche Verhaltensweisen zeigt ein aufgabenorientiertes Gruppenmitglied? Hauptinteresse liegt im Lösen der Gruppenarbeit bringen Arbeitsprozesse in Gang teilen Informationen mit anderen vertritt seine Meinung organisiert den Arbeitsablauf klärt Probleme drängt darauf Arbeits- und Zwischenergebnisse zusammenzufassen stellt fest wo Übereinstimmung herrscht und wo noch nicht
• Welches Gruppenverhältnis ist das bessere? Die gleichmäßige Mischung aus allen
• Wie verhalte ich mich beim Auftreten von Störungen oder Konflikten in der Gruppe? Konflikte thematisieren und mit geeigneten Mitteln beheben  
• Welche Gesprächsregeln sind in der Gruppe zu beachten? (11) "Ich" statt "wir" oder "man" authentisch sein offen sagen, warum gefragt wird bewusst machen was ich denke und fühle bewusst entscheiden, was ich sagen und tun will mit Interpretation des Verhaltens anderer zurück halten persönliche Reaktionen aussprechen Verallgemeinerungen zurück halten Seitengespräche haben Vorrang Nur eine Person kann sprechen In Stichworten besprechen, was die Gruppe vorrangig besprechen will
• Welche Rollen müssen in einer Gruppe verteilt werden und welche Aufgaben haben diese? (4) Vorsitzender / Gruppenleiter: übernimmt Gesprächsleitung und Themensortierung Zeitwächter: achtet auf Einhaltung der Zeitplanung Protokollant: dokumentiert Ergebnisse, Entscheidungen und Vereinbarungen in nachvollziehbarer strukturierter Form Prozessbeobachter: achtet auf Beziehungsebene, Störungen, Seitengespräche und andere Verzögerungen
• Wie gehe ich vor um eine erfolgreiche Gruppe zu bilden? (11) arbeitsfähige Gruppe bilden und für Arbeitsruhe sorgen Prüfen ob alle die Aufgabe verstanden haben und die zur Verfügung stehenden Infomaterialien sowie das Ergebnis Gruppenleitung wählen Ablauf, Arbeitsschritt und Dokumentation besprechen Arbeit und Rollen verteilen Arbeit erledigen und auf Zeit achten Jeder ist erst für sich, dann für die Gruppe verantwortlich  Überprüfen ob alle die Arbeit fertig haben Arbeitsergebnisse vorstellen, prüfen ob alles richtig ist Ergebnisse diskutieren, beste Lösung finden Alle Gruppenmitglieder müssen Ergebnis erklären können, schriftlich festhalten und anschaulich präsentieren
• Du planst eine Teamsitzung. Was musst du beachten um die Akzeptanz der Teilnehmer zu gewinnen? klare Tagesordnung, die Grundlagen aller Teilnehmer ist, festlegen diese muss vorläufige Zeitvorgaben, wie Pausen und Ende enthalten die Teilnehmer müssen die Spielregeln bewusst sein und die Einhaltung muss sicher gestellt sein Teilnehmer brauchen Zeit sich kennen zulernen,  Das Ziel muss präzise formuliert sein, das gemeinsame Verständnis der Arbeit muss geklärt sein eine eindeutige Regelung der Entscheidungskompetenz des Teams muss gefunden werden Einbindung in die Unternehmensstruktur Ausreichende Akzeptanz des Teams im Unternehmen sicherstellen  
• Von welchen Erfolgsfaktoren ist eine erfolgreiche Teamsitzung abhängig? (8) Zusammenhänge anschaulich, tatsächlich sichtbar Abläufe klar und nachvollziehbar Wesentliches betonen und hervorheben Motivation schaffen (durch Ziele, gute Stimmung, sichtbare Erfolge, nachvollziehbare Entscheidungen) Auf Disziplin achten, keine Vermischung von Nebentätigkeiten, Wichtigem und Unwichtigem Arbeiten vorbildlich erledigen Termine und Zeiten einhalten; Arbeitsumfeld und Medien müssen Störungsfrei sein Tagesordnung und Spielregeln einhalten
• Wie steigere ich die Motivation während einer Teamsitzung?(5) Vision, positive Einstellung, schaffen Ziele formulieren Lösungen suchen Aufgeschlossenheit und Interesse an persönlichem Interesse der Teilnehmer zeigen Vertrauen schaffen (z.b. Info´s nur mit Zustimmung raus geben)
• Was ist kooperative Zusammenarbeit? Konflikte werden konstruktiv gelöst
• Was kennzeichnet allseitige Kommunikation? (4) sachliche und emotional Offenheit Bereitschaft u. Fähigkeit zu Metakommunikation Bereitschaft zu neuen Erfahrungen Bereitschaft Rollen zu übernehmen
• Wie beseitigt man Informationsdefizite? durch zuhören
• Wie fördere ich das Engagement der Teilnehmer? (2) Willen zum Konsens Bereitschaft zur Kooperation
• Wie fördere ich das Engagement der Teilnehmer? (5) Willen zum Konsens Bereitschaft zur Kooperation Mitgliedern helfen sich gegenseitig zu schätzen und sich als Team zu sehen Mitglieder gleichwertig anerkennen Aufgaben gerecht verteilen (Wechsel von Moderation und Protokoll)
• Wie schaffe ich ein gutes Klima während einer Teamsitzung? (3) Durch Freundschaft, Harmonie und Freude
• Wie gehe ich mit Konflikten in einer Teamsitzung um? (3) Wertschätzung anderen gegenüber haben In Probleme, Ängste und Schwierigkeiten einfühlen Ehrlich sein
• Welche Zuhörersignale gibt es? (2) pädagogisches Grunzen körperliche Signale
• Was ist pädagogisches Grunzen? hm, ja, interessant
• Was sind körpersprachliche Signale? kopfnicken, vorbeugen, Blickkontakt
• Wie vermeide ich Missverständnisse in einem Gespräch? (7) Äußerungen mit eigenen Worten Wiederholen Nicht sofort Ratschläge geben Vermutete Gefühle formulieren Eigene Gefühle zum Ausdruck bringen keine "Du-Botschaften" (ich fühle mich.... statt Du hast.... gemacht) Bestimmtes Verhalten beschreiben (ich habe das so wahr genommen) Gezielte, offene Fragen stellen

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