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AFOD I TUC Päd (Fach) / VL 9 (Lektion)
- Welche Schlussverfahren wurden in der Vorlesung besprochen und was sagen diese aus? Erarbeiten Sie ein Beispiel für jedes Schlussverfahren. Schlussverfahren = Ableitung von Instrumentalzielen Deduktion Ableitung von Schlussfolgerungen aus dem Allgemeinen auf das Besondere Beispiel: ◦ Regel: Alle Bohnen aus diesem Sack sind weiß. ◦ Fall: Diese Bohnen sind von dem Sack. ◦ Ergebnis: Diese Bohnen sind weiß. Induktion Ableitung von Schlussfolgerungen vom Einzelnen auf die Allgemeine Beispiel: ◦ Fall: Diese Bohnen sind aus diesem Sack. ◦ Ergebnis: Diese Bohnen sind weiß. ◦ Regel: Alle Bohnen in den Sack sind weiß. Abduktion häufig mit der Hypothesenbildung gleichgesetzt wir formulieren eine These ein Phänomen B wird beobachtet, allgemein gesagt: A → B, B ließe sich damit erklären, damit gilt A Beispiel: ◦ Ergebnis: Diese Bohnen sind weiß. ◦ Regel: Alle Bohnen von dem Sack sind weiß. ◦ Fall: Diese Bohnen sind von dem Sack. Bei normativen Zusammenhängen → deontologische modifizierte Abduktion Norm → Regel → Objektive Schemata ◦ eine Handlungsnorm wird vereinbart/ gesetzt ◦ Falls nun die Prämisse gilt O → N, dann ließe sich N einhalten ◦ Damit ist O (vermutlich) ein geeignetes (Lehr-)Ziel instrumentelle Prüfung muss in rekursiver Form erfolgen (immer wieder selbst überprüfend)
- Nenne ein Beispiel für Deduktion Deduktion Theorie/Regel:Ohne soziale Kontakte können Menschen nicht überleben. Fall: Sie alle sind Menschen. Ergebnis: Sie alle können ohne soziale Kontakte nicht überleben.
- Nenne ein Beispiel für Induktion Induktion: Fall: Arne ist hörgeschädigt. Ergebnis: Arne benötigt besondere Hilfsmittel in der Schule. Theorie/ Regel: Hörgeschädigte benötigen besondere Hilfsmittel in der Schule.
- Nenne ein Beispiel für Abduktion Abduktion: Ergebnis: Thomas, Marcel und Luisa haben schlechte Noten und sind demotiviert. Theorie/Regel:Schlechte Noten bewirken einen Motivationsverlust. Fall: Um Motivationsverlust zu vermeiden, sind Erfolgserlebnisse nötig. (=nur eine Möglichkeit von vielen: interessantere Inhalte, andere Unterrichtsmethoden, ...)
- Nenne 2 Beispiele für deontologisch modifizierte Abduktion: (GU -> Erziehungsziel) Grundwerturteil: Allen Erziehungsmaßnahmen soll der assertorische Freiheitsbegriff zugrundeliegen. Regel: Alle Schüler ohne schwere geistige Behinderung können über Erziehungsprozesse Mündigkeit erlangen und somit Freiheit in Anspruch nehmen. Erziehungsziel: Alle Schüler ohne schwere geistige Behinderung sollen zur Mündigkeit geführt werden. Grundwerturteil: Jedem Menschen ist Glaubensfreiheit zu gewähren. Regel: Im Islam gilt Schweinefleisch als unrein und darf nicht konsumiert werden. Erziehungsziel: Edukanden islamischen Glaubens sollen dazu befähigt werden, sich an Tabus ihrer Religion zu halten und deren Hintergründe zu verstehen
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