Psychodiagnostik (Fach) / Sonstiges (Lektion)
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- Problemanalyse Problemstellung Analyse der Problemlage (Ebene des Verhaltens in Situation, der Systemregeln, Entstehung und Ausformung des Prob, Diagnostische Hinweise Therapeut-Patien-Beziehung, Schlussfolgerung für Zielananlyse) Zielanalyse Veränderungsvoraussetzungen, Zielbestimmung, Therapeut-Patient-Beziehung und ihre Bedeutung für Veränderungsprozess) Suchen, Bewerten, Auswählen von Lösungsalternativen Erprobung und Bewertung der Veränderugnsschritte
- Verhaltensbeobachtung -unsystematisch / systematisch Arten systematischer Verhaltensbeobachtung: -Labor / Feldbeobachtung-Offene / verdeckte Beobachtung-Aktiv, passiv oder nicht teilnehmend-technisch vermittlete / unvermittlelte Beobachtung Arten der Registrierung -Isomorphe Deskription (zB Video)-Reduktive Deskription (Zeich und Kategoriesysteme)-Einschätz und Ratingskalen (Intensität und Häufigkeit) Beobachtungsfehler -> Training (Motivation, Können, Tendenzen)
- Methoden der Skalenentwicklung Rational / deduktiv aus Theorie abgeleitet External / kriteriumsbezogen Items werden 2 Gruppen vorgelegt -> welche differenzieren Merkmalsträger von nicht-Merkmalsträger Iduktiv aus Korrelationen, Faktorenanalysen abgeleitet (Items die hoch korreleiren gehören zu einem Faktor) Methoden ergänzen sich und lassen sich kombinieren
- Konzentrationstests Aufgaben überlernt meist durch Zusatzbedingungen erschwert Arten DurchstreichtestsRechenverfahrenAparative VerfahrenSortierverfahren Fähigkeiten und Fertigkeiten, die gemessern werden Ausdauer und KonzentrationRechenfähigkeitIntelligenzFigurale FähigkeitenGedächtnis, Merkfähigkeit