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Psychologie (Fach) / Psychologie und Entwicklungspsychologie (1 & 2) (Lektion)

Diese Lektion wurde von liricasanalas erstellt.

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• Definition von Psychologie, was ist Alltagspsychologie? Wissenschaftliche Psychologie. Was ist Verhalten und Erleben? Psyche= die Seele/ Logos = die Lehre, Wissenschaft Alltagspsychologie brauchen wir immer, beherbergt auch viele Vorurteile und ist subjektiv. Wissenschaftspsychologie befasst sich mit dem Verhalten und Erleben. Das Verhalten ist von aussen beobachtbar, das Erleben jedoch nicht. 
• Teildisziplinen der Wissenschaftlichen Psychologie Entwicklungspsychologie, Politische Psychologie, Klinische Psychologie, Kriminalpsychologie, Schulpsychologie, Sozialpsychologie (Gruppenprozesse) Persönlichkeitspsychologie(Charakterkunde)
• Was ist das Ziel des Verstehens? Das Verhalten und Erleben eines Mennschen in einen sinnvollen Zusammenhang zu setzen.
• Was ist Entwicklung? Entwicklung bedeutet Veränderung im Verhalten und Erleben, welche nicht mehr rückgängig zu machen sind. Ebenfalls, ist Entwicklung ein Vorgang, wo biologische,umwelteinflüsse, erzieherische Einwirkungen eine Rolle spielen.
• Anlagetheorie, Millieutheorie, Interaktionstheorie und welche hat sich heute durchgesetzt? Anlagetheorie Hauptsächlich endogene Faktoren spielen eine Rolle. Alles wird vererbt, man muss nur noch heranreifen. Wachstum und Reifung. Millieutheorie der Mensch wird durch exogene Faktoren geprägt. Nur äussere Einwirkungen. Interaktionstheorie Der Mensch wird durch endogene und exogene Faktoren entwickelt. 
• 3 Faktoren die in der Entwicklung eine Rolle spielen! Anlage, Umwelt, Individum Anlage: von jedem Elternteil 23 Chromosomen, in welchem Gene mit den Erbanlagen sind. (Humangenetik) Es kann auch zu Fehlentwicklungen führen wie Trisomie 21, überzähliges Chromosom auch Downsyndrom genannt. Umwelt: Die Art der emotionalen Zuwendung, die Art der Konfrontation mit Wertmasstäben (Gewissensbildung), die Art der Lernmöglichkeiten. Selbststeuerung: Jeder Mensch kann durch interessen auch selbst steuern.   Durch die Zwillingsforschung wurde getestet, was vererbt wird und was nicht. Einzelne Charakterzüge zeigten sich ähnlich. Der Charakter des Menschen verändert sich im Laufe des Lebens nur wenig.
• Entwicklungspsychologie in der Geschichte, wie war es früher? Früher behandelte man Kinder wie erwachsene, erst im 16. Jhd. forderte Comenius eine altersgemässe Schule. Danach führte Rousseau im 18.Jhd. mit erzieherischen Gedanken bei.(Roman Emile) Entwicklungspsychologie gibt es jedoch erst seit dem 20.Jhd. Comedius teilte damals den Menschen in 7 Stufen ein.

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