Differentielle und Persönlichkeitspsychologie (Fach) / M7 03420 Interview Kapitel 7 - Auswertung von Interviews (Lektion)

...

Diese Lektion wurde von juedit18 erstellt.

Lektion lernen

zurück  |  weiter 1 / 1

• 01. Wo werden quantitative Einschätzungen der Antworten ... vorwiegend bei standardisierten Interviews
• 02. Was kann man machen, wenn keine Kategoriesysteme ... man kann das Interview inhaltlich zusammenfassen
• 03. Welche drei Schritte schlägt Fisseni für eine ... 1. Aufzeichnung durchgehen und relevante Themenbereiche identifizieren sowie Textstellen zu den Themenbereichen markieren 2. Aussagen zu den Themenbereichen auf jeweils separate Blätter übertragen 3. ...
• 04. Welche Hinweise gibt Fissini zur sprachlichen ... die thematische Zusammenfassung gibt die Schilderung des Probanden genau, aber gekürzt wieder - der Sprachduktus des Probanden, sollte, soweit möglich, erkennbar bleiben, etwa seine Wortwahl oder sein ...
• 05. Wann ist eine Inhaltsanalyse aus zeitlichen und ... nur dann, wenn bereits ein generiertes Kategoriensystem zur Kodierung von Interview-Antworten herangezogen werden kann
• 06. Was ist eine Inhaltsanalyse? eine systematisch-intersubjektive Beschreibung des Bedeutungsinhalts von Texten aller Art
• 07. Welche zwei methodologische Zielkriterien einer ... - Systematik - Intersubjektivität
• 08. Was ist der erste Schritt einer Inhaltsanalyse? ... Auswahl- und Analyseeinheiten festlegen - Auswahleinheiten: diejenigen Textteile, die überhaupt in die Inhaltsanalyse einbezogen werden - Analyseeinheiten: legen fest, welche formal oder inhaltlich definierte ...
• 09. Was ist die zentrale und schwierigste Phase einer ... die Explikation von Kategorien: führt zur Erstellung eines Kategoriensystems bzw. Kodierleitfadens, mit dem die interessierenden Texte aufbereitet werden können
• 10. Wie kann die Kategorienexplikation erfolgen? theoriegeleitet oder materialgeleitet
• 11. Was geschieht bei der theoriegeleiteten Explikation? ... hier werden Konstrukte aus vorliegenden Theorien abgeleitet oder unmittelbar verwendet
• 12. Was geschieht bei der materialgeleiteten Explikation? ... hier werden Kategorien aus den vorliegenden Texten extrahiert
• 13. Wie müssen die Kategorien in einem Kategoriensystem ... erschöpfend saturiert disjunkt
• 14. Wann ist ein Kategoriensystem erschöpfend? wenn alle Textbestandteile, die für die Fragestellungen relevant sind, damit abgedeckt ssind bzw. den Kategorien zugeordnet werden können
• 15. Wann ist ein Kategoriensystem saturiert? wenn alle Kategorien durch Texteinheiten ausgefüllt sind
• 16. Wann ist ein Kategoriensystem disjunkt? wenn die Zuordnung von Textteilen nur zu einer Kategorie und nicht zu mehreren gleichzeitig erfolgt
• 17. Wodurch wird das Kriterium der Disjunktheit realisiert? ... durch exakte Kategorienexplikationen - die ggf. auch Abgrenzungsregeln enthalten - sowie durch möglichst anschauliche positive und negative Ankerbeispiele
• 18. Wann wird von einer guten Kodierübereinstimmung ... wenn der Kappa-Koeffzient größer .70 ist

zurück  |  weiter 1 / 1