Geschichte (Fach) / Archiv (Lektion)
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Archiv
Diese Lektion wurde von M8thyjay erstellt.
- Archiv allgemein Orte , wo Materialien der Vergangenheit unterschiedlicher Herkunft aufbewahrt werden ( vorwiegend schriftlich) --> im Archiv lässt sich forschen zu lokalen, regionalen und territorialen Ereignissen , Prozessen, Strukturen und Akteuren in der Vergangenheit
- Archiv Allgemein 2 Lernort Archiv kann nur mit Beratung , Hilfe oder Zuarbeit durch das Archivpersonal genutzt werden. Während im Museum die Exponate schon auf das publikum warten, ist der Besucher des Archivs darauf angewiesen, dass ihm Archivalien herausgesucht und präsentiert werden seit 1794 (in Paris) wurde jedem das Zugangsrecht ausgesprochen
- Arten von Archiven Staatsarchiv Stadtarchiv Bundesarchiv Kirchenarchiv Schularchiv
- Aufgaben von Archiven Zeugnisse dauerhaft aufbewahren, erfassen, erhalten, Benutzern zugänglich machen, Bewertung des Schriftgutes, Informations - und Dokumentationszentren, Geschichte erfahrbar machen, Unabgeschlossen fördern Fantasie
- Legitimation von Archivvarbeit höhere Motivation Multiperspektivität Reflexivität Primäre Erfahrung mit Geschichte Quellenkritik Geschichtsbewusstsein Detektivischer Charakter Einführung in eine wissenschaftliche Arbeitweise
- Ziele der Archivarbeit 1)Kennen lernen von Funktionen, Aufgaben und Arbeitsweisen von Archiven 2) Nutzen der Informationsmöglichkeiten von Archiven 3) Forschendes Lernen, Lesen, Auswertung von archivalischen Quellen 4) Thematisch orientiertes, selbstorganisiertes Zusammenarbeiten (Teamarbeit) 5) Schulöffentliches Präsentieren der Arbeitsergebnisse
- Schülerarbeit im Archiv Vorbereitung Beratung Suche Überblick Informationsentnahme
- Ein Besuch im Archiv 1) Vorbereitung in der Schule --> Was wollen wir wissen ? --> Wo finden wir etwas ? --> Anfrage im Archiv 2) Durchführung vor Ort --> Beratungsgespräch mit Archivar --> Vertraug werden mit der Struktur --> notieren + selbstständige Analyse 3) Nachbereitung in der Schule --> Eindrücke --> Bezug zur Fragestellung --> Präsentation der Ergebnisse
- Archivbesuch im Rahmen eines Projektes Bei solchen Vorhaben geht es zunächst um die Sache SuS werden Spezialisten für ihr Thema Das Bewusstsein etwas zu untersuchen , das in diesem Zuschnitt bislang kein anderer bearbeitet hat, kan motivieren Auf der Suche nach inhaltlichen Informationen erwerben die SuS auch methodische Kompetenzen Wichtig ist, dass sie vor ab klären , in welchem Archiv sie überhaupt etwas zu ihrem Thema finden können und ob sie es einsehen dürfen (Sperrfristen)
- Methodische Zugänge Es geht vor allem um Textquellen Vermittelt am besten den Eindruck, was Quellen eigentlich sind (v.a. in Abgrenzung zu Darstellungen) Quellen treten nicht in geordneter Form auf und es ergibt sich häufig eine aufwendige Sucharbeit Große Archive halten pädagogische Arrangements bereit Archive wichtig , um wahre Quellen kennen zu lernen Ein gewisser Ersatz für den Archivbesuch ist die Arbeit mit Faksimilen ( originalgetreuen Nachbildungen ) Textquellenarbeit
- Chancen Erlebnis des Originals Unmittelbarer Zugang zu den Zeugnissen der Vergangenheit Eigenständiges Forschen der SuS --> forschend entdeckendes Lernen Selbstständige Informationsbeschaffung Oft auch Archivrundgänge Authentizität Multiperspektivität Quellenkritik
- Grenzen schriftliche und sprachliche Barrieren Organisatorischer Aufwand Zeitaufwand