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Geschichte (Fach) / Textquellenarbeit (Lektion)
- Textquellenarbeit Geschichtsuntericht - das bedeutet Lesen und interpretieren von Texten ( Meinung vor 20 Jahren)
- Textquellenarbeit allgemeines Konstruktcharakter von Geschichte Lehrkraft bereitet Quellen vor Früher hauptsächlich Konzentration auf Textquellen Im Zuge der Kompetenzorientierung ist von der Geschichtsdidaktik immer stäker gefordet worden , dass sich SuS nicht nur mit Quellen , sondern auch mit Darstellungen von Vergangenheit kritisch auseinandersetzen können.
- Textquellenarbeit allgemein 2 Darstellungen nicht aus Vergangenheit von der Quellen Zeugnis ablegen--> später entstanden Verfasser präsentierend arin Erkenntnisse über die Quelle und Deutungen der Vergangenheit Darstellungen zumeist Texte , kann sich aber auch um Bilder ( z.B. Comics Rekonstruktionszeichnungen) , Filme oder akkustische Präsentationen handeln. Können von Historikern, Archäologen oder von Menschen welche Geschichte in populärer Form vermitteln stammen. Darstellungen sind wie wie Quellen perspektivisch , enthalten nicht allgemein gültige Wahrheit Es können Ereignisse, Situationen, Prozesse, Personen aus Vergangenheit je nach zeitlichem Kontext , Erkenntnissinteresse , persönlichem Hintergrund eines Betrachters immer wieder neu und anders gedeutet werden
- Textquellenarbeit allgemein 3 Quellen und Darstellungen liegen also auf Zeitebene--> Deshalb zentral diese begrifflich auseinandern zu halten Allerdings muss Zeitebene von Darstellungen nicht immer Gegenwart sein. Theodor Mommsens Römische Geschichte 1854-56 war zur Zeit ihrer Entstehung --> Darstellung Heute kann sie für uns auch Quelle für Römerbild des 19ten Jahrhunderts sein. Frage des jeweiligen Erkenntnisinteresse ober wir solche älteren Zeugnisse noch als Darstellung oder schon als quelle betrachten
- Textquelle allgemein 3 Darstellungen von Geschichte fasst die Erkenntnisse einer Zeit über eine andere Zeit zusammen. Quellen hingegen--> Quellen unserers Wissens über die Vergangenheit nicht aber dieses Wissen selbst. Nie haben wir es mit objektiven Tatsachen sondern immer nur mit Auffassungen von solchen zu zun ( droysen1977) Es lässt sich nicht aus Quellen ablesen wie es gewesen ist Historisches Wissen deshalb = Ergebnis aktiver Erkenntnistätigkeit die in interpretierender Rekonstruktioin, systematischen Analyse sowie quantifizierende Zusammenfassung von Historikern besteht.
- Unterteilung von Textquellen Urkunden Geschäftsschriftgut Briefe Propagandistische Texte Presseerzeugnisse Selbsterzeugnisse Augenzeugenberichte Gebrauchstexte
- Darstellungen von Geschichte Schulbuchtexte Biografische Texte Historische Romane Mündlich überlieferte Texte Sachbücher
- Weiter Möglichkeit von Unterscheidung gängig aber nicht unproblematisch --> die nähe zum ereignis Beispiel Aufzeichnungen Bismarcks oder Privatbriefe stehen den Ereignissen über welche sie bereichten sehr nahe--> Primärquellen In Memoiren hat Bismarck aber dieselbe Vorgänge erneut dargestellt aber mit zeitlichen Abstand --> Sekundär quellen
- Weiter Unterscheidungsmöglichkeit Tradition, Quellen die bereits mit Blick auf Nachwelt entstanden sind Überreste hingegen sind zufällig überliefert, nicht als zukünftige Quelle konzipiert und somit frtei von dem Willen der Nachwelt eine bestimmte Art der Erinnerung zugänglich zu machen.
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