Entwicklungspsychologie (Fach) / Fragen und Konzepte (Lektion)
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Definitionen
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- Traditionell Entwicklung vollzieht sich... für alle Personen relativ identisch; in geordneten Sequenzen; hin auf ein Entwicklungsziel; ist nicht umkehrbar
- Variabilität der normale Zeitraum für den Erwerb des freien Gehens ist 9-18 Monate -> hohes Maß an interindividueller Variabilität
- Äquifinalität aus verschiedenen Ausgangsbedingungen wird das gleiche Entwicklungsziehl erreicht
- Multifinalität eine Startbedingung mündet in viele zwischenzeitliche Entwicklungsausgänge
- Nichtlinearität im Entwicklungsverlauf erfolgt zugunsten eines qualitativen Entwicklungsfortschritts ein Rückschritt auf ein vorheriges Niveau
- Transitorische Regression vorrübergehende Rüchentwicklung
- Interindividuelle Unterschiede = zwischen Personen/Individuen ->Personenspezifität
- Intraindividuelle Unterschiede = innerhalb einer Person ->Situationsspezifität
- Reifung = gentisch ausgelöste, alterbezogene Aufbauprozesse von Strukturen und Funktion der Organe, des ZNS usw...
- sensible Perioden = sind als Entwicklungsabschnitte definiert, indenen spezifische Erfahrungen maximale positive oder negative Wirkungen haben, also Perioden erhöhter Plastizität unter dem Einfluss spezifischer Bedingungsfaktoren. ...
- Entwicklung als Konstruktion Entwicklung ist eine beliebige sachlich wie logisch geordnete Folge von Konstruktionsschritten, die durch Strukturanalysen verständlich zu machen sind.
- Entwicklung als Sozialisation Erfolgt durch Anleitung und Anforderung, Information und Belehrung, Beobachtung und Nachahmung von Vorbildern, Strafen und Belohnungen, usw…• Durch Familie, Schule, Beruf, Freunde, Medien• Lebenslang ...
- Entwicklungsaufgaben: sind altersnormiert, d.h. Personen gleichen Alters sind mit denselben Aufgaben konfrontiert
- Kritische Lebensereignisse: sind unvorhersehbar, betreffen einzelne Personen
- Kritische Lebensereignisse können Entwicklungskrisen ... Personen sind emotional belastet, aber nicht in der Lage, eine angemessene Lösung zu entwickeln oder sich an die veränderte Situation anzupassen
- absolute Stabilität = wenn keine Veränderung festgestellt wird.
- relative Stabilität = die Positionen der Individuen bleiben erhalten
- 7 Leitsätze (nach Baltes, 1990) 1. Entwicklung endet nicht im frühen Erwachsenenalter 2. Multidimensionalität und -direktionalität 3. Entwicklung als Gewinn und Verlust 4. Entwicklung hat Spielräume (Plastizität) und Grenzen ...
- 7. Multidisziplinäre Betrachtung Psychologische Entwicklung muss multidisziplinär gesehen werden, also auch im Kontext anderer Disziplinen, die sich mit menschlicher Entwicklung beschäftigen. • Biologie• Medizin• Soziologie• ...
- 6. Kontextualismus Entwicklungsverläufe unterliegen ... Altersbedingt:Beeinflussen Personen unterschiedlicher Kohorten in einem ähnlichen Alter (z.B. Pubertät, Schulbeginn, Berentung); Geschichtlich bedingt:Betreffen zu bestimmten historischen Zeitpunkten ...
- 5. Geschichtliche Einbettung Entwicklung variiert auch in Abhängigkeit von historisch-kulturellen Bedingungen
- 4. Entwicklung hat Spielräume (Plastizität) und ... Entwicklung ist plasitisch (Leistungsmaxima, kann durch Gedächtnistraining überschritten werden.Entwicklung ist durch eine hohe intraindividuelle Plastizität gekennzeichnet.Der Entwicklungsverlauf ...
- 3. Entwicklung als Gewinn und Verlust Zusammenspiel zwischen den Prozessen, aber das Verhältnis ändert sich.Entwicklung nicht nur Zuwachs in der Kapazität/Effizienz. Über die gesamte Lebensspanne hinweg Zusammenspiel aus Gewinn (Wachstum) ...
- 2. Multidimensionalität und Multidirektionalität ... Unterschiedliche Fähigkeiten zeigen über die Lebensspanne hinweg unterschiedliche Entwicklungsverläufe. Auch zwischen einzelnen Individuen gibt es große Entwicklungsunterschiede.
- Das Zwei-Komponenten Modell der intellektuellen Entwicklung ... Mechanik = Basisprozesse der Infoverarbeitung. -> fluide Intelligenz Pragmatik = Wissenskörper: Fakten und Strategien. -> kristalline Inteligenz
- 1. Entwicklung endet nicht im frühen Erwachsenenalter ... Alter ist nicht Abbau! -> es gibt immer gewinne und Verluste