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Quantitative Methoden (Fach) / Vorlesungen3 (Lektion)
Vorlesungen 7-9
Diese Lektion wurde von mbraun44 erstellt.
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- Reaktivität/Artefakt von Erhebungsverfahren Da Messung kann das Messergebnis beeinflussen Menschen verhalten sich unter Beobachtung anders Führt zu: Problem der externen Validität
- Wissenschaftliche Beobachtung Bedeutung des Verhaltens in der Umwelt wird registriert Planmäßiges Vorgehen, systematisch und kontolliert
- Befragungsarten Face-to-Face Interview Telefoninterview Schriftliche Befragung Online Befragung
- Standardisierung/Strukturierung Geschlossene Fragen größere Objektivität und Reliabilität Aber: Details gehen verloren
- Antwortvorgaben disjunkt aber erschöpfend differenziert weiß nicht Kategorie
- Fehlerquelle: Befragtenmerkmale Soziale Erwünschtheit Response Set Antwort Tendenz Meinungslosigkeit Und: Mittelschichbias
- Fehlerquelle: Fragenmerkmale Formulierung Reinfolge
- Arten von Interviews Einzelinterview Mehrere Interviewer Gruppeninterview
- Künstlichkeit der Interviewsituation durch formelles Gespräch Einseitig/Asymetrisch Folgenlos Anonym neutraler Interviewer
- Fehlerquelle: Interviewermerkmale Fehlende Neutralität Anwesenheit Dritter
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- Gegenmaßnahmen Sozialer Erwünschtheit Ehrlickeit durch Fragen messen neutrale Fragestellungen heikle Fragen Computern überlassen
- Nicht reaktive Erhebungsverfahren Inhaltsanalyse Verhaltensspuren Prozessproduzierte Daten
- Kausalität Zusammenhang von X und Y. X (Ursache) geht Y (Wirkung) zeitlich voraus.
- Konfundierung Eine Störvariable Z hängt mit der UV systematisch zusammen.
- Vorteile Experiment Prüfung von Kausalität Wiederholbarkeit Kontrolierbarkeit Variierbarkeit hohe interne Validität
- Drittvariable kontrollieren durch Elimination Konstanthalten Randomisierung
- Vorexperimentelle Designs O-X-Design O-X-O-Design
- Experimentelle Forschungsdesigns O-X-O Design mit Kontollgruppe (Problem Reaktivität) Solomons Vier-Gruppen-Design
- Feldexperimente natürliche Situation hohe externe Validität Aber: keine Randomisierung bei Gruppenzuteilung möglich
- Quasi-Experiment Treatment an beide Gruppen keine Randomisierung: Probleme innere Validität Problem: Selbstselektion, Treatmentgruppe evt. motivierter
- Halo-Effekt Fehlerquelle: Fragen können auf andere Fragen auswirken
- Perzeptionsframe der Befragten Schwere Umstellung von Alltagskommunikation auf Interview.