Klinische Psychologie (Fach) / ACT (Lektion)
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ACT
Diese Lektion wurde von Sebbie91 erstellt.
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- Nenne 5 typische Techniken der ACT Metaphern Erfahrungsbezogene Übungen Achtsamkeitstechniken Kognitive Techniken Verhaltensaktivierung, Verhaltensänderung, Expositionen
- Nenne Methoden und Formen der Experience Avoidance. ... Kämpfen Kontrollieren Vermeiden / sich ablenken Resignieren Exzess, Substanzkonsum, selbstschädigendes Verhalten
- Wie ist der Ablauf der Funktionsanalyse der Bewältigungsstrategien? ... Was haben Sie bisher unternommen? Wie hat das funktioniert? Welchen Preis haben sie dafür bezahlt?
- Was versteht man in der ACT unter der Kontrollagenda ... Versuch die "Abwesenheit belastender und unerwünschter Zustände" herzustellen Dadurch steht Sekundärleid Dadurch verlieren Menschen ihre Werte und Lebensziele aus dem Blick Kontrollagenda kritisch ...
- Nenne die Bestandteile des Hexaflex Modells Acepptance Committment Contact with the present moment Values Cognitive Defusion Self as a Context
- Was sind die Ziele der ACT? Achtsame Aktzeptanz Dysfunktionale Kontrollversuche abbauen Bereitschaft Emotionen und Leiden zu erleben erhöhen Psychologische Flexibilität Klärung von Werten und Lebenszielen
- Was ist das Störungsmodell der ACT? Fehlende psychologische Flexibilität Experiential Avoidance
- Was ist der gesunde Mensch bei der ACT? Verhalten und Erleben.... zeigt Variationen kann selektiv sein kann auch mal zurück gehalten werden Ist sensitiv bezüglich des Kontext Zeigt angepasste Intensitäts-Dimensionen und Stufen
- Problemdefinition der ACT 1. Validierung und Aktzeptanz 2. Orientierung - Wo will Patient hin? 3. Wie steht das Leiden im Weg? 4. Welche Handlungen? 5. Welchen Gewinn bringen diese Handlungen?
- Was besagt die RFT? Wörter und Kognitionen erlangen durch direkte, indirekte, relationale und automatisierte Lernprozesse emotionale Bedeutung Therapeutisches Ziel: nicht ändern des Inhalts von Gedanken,sondern ihrer Wichtigkeit ...
- Wie überwindet man Psychologische Inflexibilität? ... Durch Exposition: um mehr Verhaltensmöglichkeiten zu haben um Leben mehr nach eigenen Werten und Zielen auszurichten
- Wie viele RCT's gibt es ca. zur ACT? ca. 400
- Was kam in der Studie von Eilenberg et al heraus? ACT zeigt im Vergleich zur Wartekontrollgruppe signifikante Effekte hinsichtlich der Verbesserung gesundheitsbezogener Ängste
- Was kam bei der Metanalyse von A-Tjak et al. heraus? ... ACT übertrifft Kontrollgruppe, ist Wartelistegruppe, Placebo und TAU überlegen. Kein sig. Unterschied zu CBT Schwerpunkt: Auf Completer Basis Das File Drawer Problem Je besser die Studienqualität, ...
- Was kam bei der Metaanalyse von Öst heraus? 60 RCT Mittlere Effektstärke über alle Vergleiche recht klein Im Sinne der APA kein wirklicher Wirkungsnachweis: amehesten noch für Tinitus und Schmerz
- Was versteht man unter Prozessbasierter Psychotherapie? ... 1. Auswahl eines wissenschaftlich fundierten Störungsmechanismus 2. Auswahl einer passenden Intervention 3. Evaluation 4. Wenn ok : Ende , Wenn nicht okay, wieder Punkt 1
- Erkläre des Störungsmodell des CBASP 1. missbräuchliche, vernachlässigende Bezugpersonen 2. Interpersonelle Vermeidung 3. Wahrnehmungsentkopplung 4. Fertigkeitsdefizite 5. Misserfolgserlebnisse
- Nenne den Ablauf der CBASP 1. Erhebung signifikanter Personen & Übertragungshypothese & Lebensgeschichte 2. Situationsanalysen & Arbeit in der therapeutischen Beziehung
- Was konnte bei Studien zu CBASP gezeigt werden? 1. Besser als unspezifisch bei Depression 2. schlechter als CBT, besser als Warteliste 3. weniger als 50% Responder Rate