Techniksoziologie (Fach) / VL7 (Lektion)

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• Einführung -bisher: Technik als zunächst außersoziale Artefakte die erst durch den Umgang mit ihnen zu sozialen Faktoren werden  -aber Bestehen ener zweiten soziologischen Perspektive: (T als Form gesellsch. Institutionalisierung, Objektivierung sozialer Strukturen)  -klassische Zweiteilung: Technik, Menschen ABER: Technik muss oft mithandeln und Menschen müssen oft mitfunktionieren  -damit stehen sich Technik und Handeln nicht mehr unvereinbar gegenüber, vielmehr gibt es verbindende Konzepte
• Verteiltes und gradualisiertes Handeln Grundannahmen Konzept von Werner Rammert & Ingo Schulz-Schaeffner  -gemeinsames Geflecht "vermischter Aktivität" in sozio-tech. Konstellationen verteiltes Handeln  -Aspekt der Interaktion bzw. Interaktivität mehrerer aktiver Instanzen wird in den Mittelpunkt gerückt -Wie kann ein analytisches Konzept aussehen, das den Beitrag beider Handlungsträger spezifiziert? -Technik ist aktiver und interaktiver geworden  -tech.  Aktionen werden den Interaktionen zwischen Menschen ähnlicher  -Mensch-Maschinen Interaktion ist weniger einseitig  -Turning Test (1950)  doppelte Überprüfung der KIIntellligenz anhand on maschinenaktivitätenIntelligenz anhand von zurechnung der Menschen 
• Verteiltes und gradualisiertes Handeln Das Konzept- Einführung -Handlunsgströme statt einzelner, aneinandergereihter Handlungen  -subjektorientierte  fokusierung auf die einzelnen Handlung begünstigte den Mensch/Technik Dualismus  -Handlungen in medias res statt Handlungen ex nihilo  Agency kann nur aus einem schon vorhandenen sozialen Raum von Aktivitäten erschlossen werden  -Handlungen sind in ihrem Vollzug auf verschiedenartige, menschliche und nicht menschliche Instanzen verteilt  -differenzierter handlungsbegriff in drei Ebenen Modell1) Akteure, die fähig seind, einen Unterschied herzustellen2) Akteure, die Kontigent handeln können 3) Akteure, die intentional handeln können  geordnet von vorraussetzungsärmeren zu voraussetzungsreichen Handlungsformen
• Verteiltes und gradualisiertes Handeln drei Ebenen 1) Ebene der DIfferenz -Unterschied herstellen zu vorher existierenden Zustand(Gas, a-taste =A Auf Bildschirm)-bewirkendes Verhalten -menschliche Praxis und maschinelles Operieren sind heir recht ähnlich-erst bei Änderungen oder Problemem werden di eUnterschiede deutlich  2) Ebene der Kontigenz -Handeln als doe Fähigkeit, auch anders handeln zu können (Bewegungsmelder ->Licht) -das eigene Verhalten verändern können, nicht unmittelbar berechenbar sein -zudem: Lernen (Google SUchvorschläge, lernen neuer WÖrter) -Interaktivität als Modus der Koordinatoren zwischen Mensch+Maschine statt Anweisung auf Ausführen  3) Ebene der Intentionaltit und Reflexivtät -operativ/ pragmatisch Auffassung: Aktion von Technik lassen sich so interpretieren, als ob sie eine iententioneale Struktur besäßen -in Fällen avancierter PC Technik definiren Intenrionen die Semantik der ALgorithen -unterscheid sich die Beschreibung des Verhaltens unserer Mitmescen in allen Fällen von der Beschreibung der Technik?
• KI Einführung -Teilbereicht der Informatik, zunehmender interdisziplinär-Robotik udn KI Technologien sind schon länger Gegenstand großer Hoffnung und Befürchtung-KI beginnt dort, wo eindeutig vorgeschriebene Abläufe enden und die Master-Slave.Architektur an ihre Grenzen kommen -Ausführung von Aufgaben in Orogrammen (relativer Autonomie, ausgestattet mit dem Vermögen zur Reaktivität, orientiert an Tätigkeiten, Bezuf auf andere Agenten)-4 DImensionen zunehmender Eigenaktivität der Technik       Motorik (Antrieb und Bewegung): von unbewegt zu auomobil      Aktorik (Arbeot und Ausführung): von fremdbetätigt bis zu eigentätig      Sensorik(Umwelt und Selbstwahrnehmung): von fremdabgestmmt über umweltsensitiv bis zu selbstanpassend      Informatik (Steuerung und Regelung): von fest verdrahtet über flexibel programmiert
• KI Verteilte Künstliche Intelligenz bisher: Versuchen das Gehirn nachzubilden -Konstruktion von Systemen, Robotern und Softwareagenten nach dem Muster sozialer Koordination -Sozionik beschäftigt sich  mit der Übertragung soziologischer Konzepte auf die Probleme der Agenten- und der Gesellschaftsarchitektur-Intelligenz wird in sozio-tech. Systemen dann gemeinsam von Mensch, Technik, Umwelt hergestellt_technik ist dann nicht per se intelligent, wenn es sich um eine Hochtechnologie handlet-Stufenmodell: 1) Systemumweltbezogene Intelligenz (Autopilot)                        2) Kooperative Intelligenz (Robo-Cups)                        3) SozialreflexiveIntelligenz  Schlussfolgerung: Nicht die Optimierung einzelner Elemente, sondern das Gesamtsystem führt zu intelligenter Technik-Großtechnische Systeme als Infrastruktur-die Rolle des Menschen muss in dem System verteilter Intelligenz neu verhandelt werden -Vertrauen in Technik spielt auf neue Weise eine Rolle
• Robotik Überblick -Arten: Industrieroboter, Haushaltsroboter, Milität-, Weltraum-, Tauchroboter-Klassen: Humanoide R, mobile R, Schwarmroboter
• Robotik Soziologisches Interesse an Robotern -Einsatz als Arbeitskräfte: gefährliche, anstregende, anspruchsvolle, monotone Aufgaben; Zusammenhang zw. Automatisierung und Arbeitslosigkeit-Frage der Gefahr, Verantwortung, Ethik; Wer haftet bei Schäden; Dürfen Drohnen Menschen töten?-Einstellung zu Robotern im Kulturvergleich-Mensch-Roboter-Interaktion
• Robotik Die Rolle des Menschen -muss automatische Systeme überwachsen und im Notfall eingreifen (dafür bleibt aber weniger Zeit al bisher, paradox: je mehr man sich auf Technik verlässt, desto konzentrierter muss man diese überwachsen) -Mensch muss Systeme weiter entwicklen, pflegen und warten-nur bestimmte Bereiche sind weitesgehnd an Technik delegiebar-andere Tätigkeiten sind weitesgehnd an Technik delegierbar
• Robotik Risiken autonomer technik -Datenschutz, Kontrolle, Überwachung (smartwatches) -Verlust an Lernfähigkeit und Handlungskomnplexe-neue Abhänigkeit entstehen -bei intelligenten Systemen sind nicht alle Folgen kalkulierbar teils teils einseitige ANpassung-es werden völlig neue Fähigkeiten benötigt, die nicht alle Menschen ohne weiteres erwerben können

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