Spannungsverhältnis zwischen Ressourcen und der Bevölkerung

-knappe Güter -Sachgüter (materielle Güter) -Dienstleistungen (Banken, Friseure, Steuerberatung, Hotels, Restaurants) -Rechte (Patente, Lizenzen, Marken, Gütezeichen und Wegrechte)

-Sonnenlicht, Luft, Regenwasser

-alle Güter die im Produktionsprozess mitwirken -Schmieröl, Schrauben, Maschinelle Anlagen, Betriebliche Ausstattung

-werden für privaten Ge- und Verbrauch hergestellt  -Nahrungsmittel, Medikamente, Produkte der Körperpflege, Möbel, Computer usw. 

-weil es unbegrenzte Bedürfnisse aber begrenzte Ressourcen gibt -Man muss die Ressourcen sparsam und effizient einsetzen

-da Konflikt zwischen Ressourcen und Bedürfnisse gibt muss ökonomisch gehandelt werden -planvolle Entscheidungen über Einsatz von Gütern -höchstmögliches Maß an Bedürfnissen befriedigen

-unbestimmter Mitteleinsatz für bestimmten Erfolg

-bestimmter Mitteleinsatz für maximalen Erfolg

-existiert nicht in Wirklichkeit -handlet ausschließlich wirtschaftlich -verfolgt das Ziel seinen eigenen materiellen Nutzen zu maximieren Kritik: -MEnschen treffen nicht immer rationale Entscheidungen -Menschen haben selten alle Infos über einen Markt

1. Was und wieviel soll produziert werden? 2. Wie soll produziert werden? 3. Für wen soll produziert werden? 4. Wer entscheidet darüber, was, wie für wen produziert werden soll?

-Materielle Güter: Güter die körperlich vorhanden sind (Auto, Nahrungsmittel, Smartphone) -Immaterielle Güter: nicht körperliche Güter, stofflos, (Dienstleistungen, Rechte)

Konsumgüter:Dienen dem Konsumenten zur Bedürfnisbefriedigung (Wohnung, Kühlschrank...) Produktionsgüter:Güter die beim Produktionsprozess mitwirken (Rohstoffe, Öl, Leim, Maschinen)

private Güter, Allmende Güter

Private Güter, Kollektivgüter

reine öffentliche Güter

-profitiert von Leistungen anderer ohne eine gewisse Gegenleistung zu bringen -hat kein Anreiz sich an den Kosten des Gutes zu beteiligen -kann durch bereitstellung von öffentlichen Gütern gelöst werden

-SIND ALLE FAKTOREN DIE BEI DER PRODUKTION MITWIRKEN -Originäre (ursprüngliche) -Derivative (abgeleitet)

-Natur (boden) d.h. Anbaufaktoren, Standortfaktoren, Abbaufaktoren -Arbeit d.h. geistige-, körperliche-, qualitative- und quantitative Arbeit

-Kapital, d.h. Sachkapital und immaterielle Güter, Geldkapital -Bildung, d.h. Schulbildung, Berufsausbildung, Studium

-wenn Produktionskosten absolut höher aber vergleichsweise günstiger=Komparativer Kostenvorteil

-es werden alle möglichen Produktionsmöglichkeiten von 2 Gütern aufgezeigt -innerhalb der PMK= Unterbeschäftigung -auf der PMK=Vollbeschäftigung -außerhalb der PMK=nicht realisierbar

-geben a auf wieviel von einem Produkt verzichtet werden muss während der Produktion eines anderen Produktes -niedrige Opportunitätskosten=Komparativer Kostenvorteil -Tisch/Stuhl  Stuhl/Tisch

Bedarfsprinzip: Jeder bekommt das was zum Leben braucht (woher weiß man wer wieviel zum Leben braucht) Leistungsprinzip:Jeder bekommt soviel wie er leistet, Leistung wird belohnt, Leistungsanreiz (Wie kann man Leistung messen? Leistungsunfähige werden vernachlässigt. Rücksichtslosigkeit wird belohnt) 

-Primärverteilung: Einflussnahme auf die Einkommensverteilung entsprechend der Beteiligung am Produktionsprozess, Beeinflussung der Lohnsätze, Tarifpolitik. Tarifautonomie -Sekundärverteilung: Einflussnahme auf die Einkommensverteilung durch den Staat, Erhebung von Steuern, Zahlung von Transfers (Kindergeld, HArz4), Angebot an öffentlichen Gütern