Einführung in die Sprachdidaktik (Fach) / Sprache thematisieren 2 (Lektion)

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• gute unterrichtliche Möglichkeiten für Mündlichkeit - think-pair-share - Gesprächshilfen für eher schüchterne Schüler - als Lehrer mehr zuhören - Rekapitulation von wichtigen Aspekten, um das Gespräch zu strukturieren - herausfordender Unterricht - Gruppenarbeit mit klar formulierten Aufgabenstellungen, Niveau, Verantwortung, Zurückhaltung als Lehrer
• Rolle der Lehrer für gute Mündlichkeit - sprachliches Vorbild - Bildungssprache verwenden und vermitteln - Gespräche initieren und beeinflussen
• Wie sollte die Kommunikation im Unterricht gestaltet werden? - abwechslungsreich - zielgerichtet - angeleitet - knapper, gut geplanter Vortrag der Lehrperson - Plenumsgespräche -> Schüler haben Verantwortung - Gruppengespräche: für eher introvertierte Schüler
• Wie kann das Zuhören gewährleistet werden? - Zuhörsituation markieren - Inhalte durch Schlüsselwörter vorbereiten - Zuhörmotivation durch Fragen herstellen - Inhalte multimodal und widerspruchsfrei vermitteln -Redepausen für kognitive Verarbeitung - Aktivierungsphasen zur Festigung des Wissens
• Didaktische Möglichkeiten für die Gesprächsrhetorik - diskutieren, argumentieren - strukturierte Diskussionen in Kleingruppen - gemeinsame Auswertung, kriterienorientiert besprochen

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