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m7Interview3 (Fach) / m7Interview3 (Lektion)

Diese Lektion wurde von andrea101 erstellt.

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• Anwendungsgebiete Interview Individualdiagnostik1)bei der Erarbeitung einer diagnostischen Fragestellung  ( Warum sind sie zu uns gekommen?)2) Zur Abklärung des Kontextes der diagnostischen Fragestellung ( Schulschwierigkeiten das Klassenklima, Beziehungen zu Mitschülern)3) Bei der Erhebung persönlicher und intimer Informationen ( Beziehung zum Partner / Partnerin)noch wenige Vorhanden Exploration
• unterschiedliche Anwendungsfelder -klinische Psychologie und Beratung-Personalpsychologie-Forensische Psychologie
• Klinische Psychologie und Beratung -zur Deskritpion einer Symtomatik - Erfassung von Störungskomponenten,psychosoziale Einbettung- zur Erklärung von Störungsbilder - Erfassung individueller auslösender und aufrechterhaltender Bedinungungen für ein dysfunktionales Verhalten- zur klassifaktorischen Einordnung eines Störungsbildes : Für diese Zielsetzung stehen standartisierten Interviewleitfäden zur Verfügung-zur prädikativen Diagnostik - zb um zukünftige Verläufe und Massnahmen zu planen- zur Evaluation von Veränderungen - obwohl zur Evaluation zumeist standartisierte schriftliche Verfahren verwendet werden- zur klinischen Dokumentation : Nach Kessler basieren Fallgeschichten im wesentlichen auf Interviewdaten
• strukturiertes Interview für das Fünf-Faktoren - Modell Erfassung von adaptiven, aber auch klinisch relevanten extrem Ausprägungen der Facetten der Big Five , die auf Persönlichkeitsstörungen hinweisen.SIFFMVorteilPersönlichkeitsbeurteilungen werden durch den Interviewer vorgenommen - weniger durch aktuelle Stimmungslage beeinflusstdas Verständnis der Fragen kann sichergestellt werden
• behandlungssteuernde Funktion des Interviews zwischen Diagnostik und Intervention fliessende èbergänge bestehen
• Spielbasierte Befragungstechniken mündliche Befragung im Medium Spiel bei kleinen Kindern Ängste Unsicherheiten Hemmungen auftrettenLoyalitätskonflikteüberfordern - Langeweile auslösenSzenotestHolzkasten mit biegsamen Puppenfiguren so findet im spielerischen Rahmen Exploration statt
• Interview Personalpsychologie BerufseignungsdiagnostikVeränderung der Leistungsvoraussetzungen PersonalentwicklungEinstellungsinterviews
• Einstellungsinterviews GesprächsbeginnSelbstvorstellung des BewerbersFreier GesprächsteilBerufsinteressen BerufsorganisationswahlBiographiebezogene FragenRealistische TätikeitsinformationenSituative FragenGesprächsabschluss
• Entscheidungsorientiertes Gespräch Teilstandardisierung und VerhaltensorientierungVerhalten ist Funktion von-Umgebungsvariablen U : äussere Lebensbedingungen zb finanzielle Sicherheit, Wohnsituation-Organismus Variablen O : körperliche Bedingung zb Ernährungsweise, Krankheiten-Kognitive Variablen K : Leistungsfähigkeit, Wahrnehmen, LErnen, Denken- Emotionale Variablen E : emotionale Belastbarkeit, Umgang mit Belastungen, relativ überdauernde Gefühle- Motivale Variablen  M: Leistungsmotiv Ziel- Soziale Variabelm S : soziale Intelligenz Einstellungenund deren Wechselwirkung I
• Forensische Psychologie: das kognitive Interview valide Zeugenaussagen zu erhalten Interview mit Erinnerungshilfen entwickelt- Mentales Rückversetzen in den Wahrnehmungskontext, da damit die Erinnerungsleistung verbessert wird ( auch emotionales Zurückversetzen)- Befragten bitten alles zu erzählen was ihm einfällt :auch Dinge die ihm Unwichtig erscheintmehr korrekte Informationen im freien Bericht als geschlossene Fragen- Schildern des Ereignisses in unterschiedlicher Reihenfolge : hinten nach vorne- Schildern des Ereignisses aus verschiedenen PErspektiven : hier unterschiedliche Ergebnisse
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• Theoretische Unvorgenommenheit nach Thomae die eigenen psychologischen Konstrukte einem Individuum nicht überstülpen sollte
• wa sist qualitative Sozialforschung? Vier Grundannahmen 1) soziale Wirklichkeit in Interaktionsprozessen der beteilligten Akteuere gemeinsam hergestellt und konstruiert2) Prozesscharakter und die Reflexivität sozialer Wirklichkeit interessieren und mit entsprechenden Methoden untersucht werden müssen3) Objektive Lebensbedingungen werden durch subjektive Bedeutung für soziale Akteure relevant4) wird mit Interview umgesetzt die Bedeutung der Kommunikation
• Kennzeichen qualitativer Sozialforschung -methodisches Spektrum statt Einheitsmethode-Gegenstandsangemessenheit von MEthoden-Orientierung am Alltagsgeschehen undoder Alltagswissen-Kontextualität als Leitgedanke-Perspektiven der Beteiligten-Reflexivität des Forschers- Verstehen al Erkenntnisprinzip-Prinzip der Offenheit-Fallanalyse als Ausgangspunkt-Konstruktion der Wirklichkeit als Grundlage-Qualitative Forschung als Textwissenschaft-Entdeckung und Theoriebildung als Ziel
• Narrative Interview hautsächlich qualitativen Interviewforschung verwendetAnfangs oder HaupterzählungPhase des NachfragensBilanzierungsphase
• Haupterzählung keine Nachfragenbestenfalls Erzählfluss aufrechtzuerhalten
• Nachfragen vage unverständliche oder vermeintliche unwichtige Passagen und Details zur Haupterzählungnicht um Gründe oder Warum sondern Erzählpotenzial auszuschöpfen
• Bilanzierungsphase konkrete Details zu abstrahieren wiederkehrende Abläufe Zusammenhänge oder Muster zu identifizierenauch Warum Fragen
• Fokusisierte Interview Fokussieren auf bestimmtes Objekt oder Gegenstand Gesprächsanreiz oder Stimulation des Gesprächs fungiert

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