9
Psychologie (Fach) / L3 + L4 (Lektion)
- Unterricht Situationen, in denen mit pädagogischer Absicht, in organisierter Weise, inberhalb eines institutionellen Rahmens, mit professionellen tätigen Lehrkräften, Lernprozesse initiiert, gefördert und erleichtert werden (Reinmann-Rothmaier & Mandl, 2006)
- Merkmale von Unterricht Eine durch Unterricht hergestellte Lernumgebung besteht aus einem Arrangement von Unterrichtsmethoden, Unterrichtstechniken, Lernmaterialien, Medien und ist geprägt durch die päd. Grundorientierung der beteiligten Lehrpersonen, findet in einem bestimmten Lernkontext statt (Reinmann-Rothmaier & Mandl, 2006)
- Lernen (problemorientierter Ansatz) Lernen wird als persönliche Konstruktion von Bedeutung interpretiert, die allerdings nur dann gelingt, wenn ausreichende Wissensbasis zur Verfügung steht. Zu deren Erwerb kann jedoch auf instruktionale Anleitung und Unterstützung nicht verzichtet werden (Resnick, Williams & Hall, 1998)
- Konstruktivismus Der Konstruktivismus ist eine Lehrauffassung, nach der Lernen nicht nur als Empfangen und Verarbeiten von Informationen gesehen wird. Lernen ist vielmehr die aktive und individuelle Konstruktion von Wissen (Woolfolk, 2008)
- Selbstreguliertes Lernen zielorientierter Prozess des aktiven und konstruktiven Wissenerwerbs, der auf dem reflektierten und gesteuerten Zusammenspiel kognitiver und motivational-emotionaler Ressourcen beruht (Pisa, 2000)
- Lernstrategie (Gedächtnisstrategie) Lernstrategien sind potentiell bewusste, intentionale kognitive Aktivitäten, die dabei helfen sollen Lern- und Gedächtnisaufgaben besser zu bewältigen (Schneider & Lindenberger, 2018)
- Kompetenzen Kompetenzen sind, die bei Individuen verfügbaren kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten, um Probleme zu lösen, sowie die motivationale, volitionale und soziale Bereitschaften und Fähigkeiten um die Problemlösung in variablen Situationen erfolgreich und verantwortungsvoll zu können (Weinert, 2001)
- Problem ein Individuum [steht] dann einem Problem gegenüber, wenn es sich in einem inneren oder äußeren Zustand befindet, den es aus irgendwelchen Gründen nicht für wünschenswert hält, aber im Moment nicht weiß, wie der unerwünschte Anfangszustand in den wünschenswerten Zielzustand überführt werden kann (Lukesch, 2001)
- Problemlösestrategie Problemlösestrategie ist ein vorsätzliches und Überlegtes Mittel zur Zielerreichung (Wellmann, 1988)
Anzeige