Pädagogische Psychologie 2 (Fach) / Wiederholungsfragen (3. Lernen aus Texten) (Lektion)

Diese Lektion wurde von burcucgn28 erstellt.

Lektion lernen

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• Lernen aus Texten: Sie sind ein ausgesprochen effizienter Lerner und erfahren gerade: dass sie in einer Stunde über einen Text referieren sollen, der ihnen erst jetzt zur Verfügung gestellt wird. Es dauert etwa 10 -15 min, um den Text einmal zu lesen . Wie lernen sie das wesentliche aus dem Text für ihr Referat und warum so? Ich würde mir Notizen dabei machen, um ein vertieftes Textverständnis zu erreichen. Die 3 R Technik anwenden indem ich Reed ( Die textpassage einmal lese), Recite (Das ganze wiederhole und review ( Die textpassage noch einmal lese)
• was bedeutet zwei komponenten sichtweise der Metakognitionen (Einstellung , Gedanken, = Metakognition)? Das Wissen über die eigenen kognitiven Funktionen, Produkte und Ziele und -die Kontrolle der eigenen Aktivitäten
• Zusammenspiel von kognitiven, metakognitiven und sekundären Strategien beim Wissenserwerb. Wann kommen welche Strategien ins Spiel? kognitive Strategie: Beim Lernen ( Organisationsstrategien, Elaborationsstrategien (informatonsvberarbeitung), Wiederholungsstrategien) Metakognitive Strategien : Vor dem Lernen ( Planung), nach dem Lernen (Bewerten) Sekundärstrategien: Vor dem Lernen ( Ressourcenstrategien), Beim Lernen ( Ressourcenstrategien)
• Kennen sie Ansätze, bei denen es realitätsnahen, problemorientiertes Lernen geht, wobei die Lernumgebung jeweils explorierendes Lernen gewährleistet? - Cognitive Apprenticeship : Fachwissen anwenden können in konkreten Situationen - Anchored Instruction
• Hat sich jemand von Ihnen ein Beispiel ausgedacht, anhand dessen man nach dem 4 Stufen Modell von Gentner analogen Transfer herstellen können? Diese Frage muss noch beantwortet werden ??
• Welche Aussage ist richtig? Das FSK hat einen positiven Einfluss auf Leistung

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