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Pädagogische Psychologie 2 (Fach) / Schulleistung: Kultureller Hintergrund (Lektion)
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- Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass sich unter anderem ein niedrigeres Einreisealter positiv auf den Zweitspracherwerb auswirkt. Ab welchem Alter nimmt die Lerneffizienz ab? Zwischen 8 und 12
- Der Kommunikatiosnwert einer Sprache einer Sprache wird auch als Q Value bezeichnet. Welchen Q Value hat Englisch? den höchsten
- Was begünstigt bei einem Kind laut der Interdependenzhypothese den Erwerb der zweitsprache ? Die Sprachkompetenz, die ein Kidn bereits in der Erstsprache erworben hat, wenn es mit der Zweitsprache beginnt
- Lernstörungen können als Minderleistungen beim absichtvollen Lernen bezeichnet werden, wobei bsp Lesen oder Schreiben oder Rechnen mangel in welchen drei Punkten aufweisen? 1. Qualität 2. Sicherheit 3. Zeit
- Die Auffällgkeiten des Ursachenmodells für LRS ( Nach weber und Marx) -Genetische Faktoren und frühe schädigende Einflüsse -Besonderheiten bei der Gehirnentwicklung - Defizite bei der kognitiven Verarbeitung
- Unter den Verursachungsfaktoren von LRS galt dass Hauptinteresse der Forschung in den letzten 20 Jahren welcher Gruppe kognitiver Defizite? Defizite in der phonologischen Informationsverarbeitung
- Wie heißt eine Regelung, die sich die Kultusminister ausgedacht haben für den Umgang mit der LRS in verschiedenen Bundesländern ^Nachteilausgleich
- Die integrative Lerntherapie Kinder, die Lernstörungen in dern Bereichen Lesen , Schreiben, Rechnen haben, haben oft Probleme in vielerlei Fächern, weil die Lernstörungen Basiskompetenzen betreffen. Damit sind eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung und gelingende Lern und Bildungsbiograpie gefährdet Darüber hinaus können sich Folgestörungen entwickeln
- Die Ziele der integrativen Lerntherapie -Was soll das Kind außerdem entwickeln? Zutrauen in die eigene Lernfähigkeit -Wie soll sich das Kind erleben?- Selbstwirksam -Was soll dieser Kompetenzerwerb ermöglichen?- gesellschaftliche Teilhabe -Was soll stabilisiert werden? - Die soziale und psychische situation des kindes
- Im Lerntherapeutischen Prozess der ILT ist der innere Dialog des Kindes das Wirkungsziel des Therapeuten was muss der therapeut in der ILT gestalten Beziehung Lernprozess
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- Das RTI Modell Das Modell zielt darauf ab, Unterrichtsmaßnahmen so zu gestalten,dass jeder Schüler davon profitieren kann Die drei Förderstufen 1. Förderstufe 1: Grundschullehrer und ggf. Intensive Kleingruppenarbeit 2. Förderstufe 2: Grundschullehrer und Sonderpädagogen in Kleingruppen 3. Förderstufe 3: Sonderpädagogen
- Was bedeutet Inklusion? Inklusion bedeutet Anpassung der Umwelt an die unterschiedlichen Voraussetzungen der Menschen