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Pädagogische Psychologie 2 (Fach) / EINFÜHRUNG (Lektion)

EINFÜRHUGN

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  • Was ist pädagogische Psychologie? Die Pädagogische Psychologie ist einerseits eine theoretische Wissenschaft, die sich mit dem Erleben und Verhalten von Menschen befasst, die im pädagogischen Situationen handeln oder durch pädagogische Maßnahmen behandelt werden. Zentral ist dabei die Erforschung des menschlichen Lernens, und zwar unter der Bedingung des Lehrens, und wie kann Lernen verbessert werden? Die Pädagogische Psychologie ist auch nutzbare Wissenschaft, indem sie angewendet wird auf Fragen und Problemstellungen in der pädagogischen Praxis.
  • Welchen Vorläufer der pädagogischen Psychologie verbinden Sie mit der umfassenden Unterrichts und Erziehungsanweisung BILDUNG FÜR ALLE? Jan Amos Komensky / Comenius
  • Welchem Vorläufer der pädagogischen Psychologie war es wichtig eine Elementarbildung zu legen, damit sich die Menschen selbst helfen können, also Selbstverantwortung übernehmen zu können? Johann Heinrich Pestalozzi
  • Nennen Sie die drei kritischen Ereignisse in der Geschichte der pädagogischen Psychologie zwischen 1905 und 2005? 1. Akademische Krise 2. Bildungskatastrophe 3. Pisa Schock
  • Welche Bevölkerungsgruppen gehörten zu den sogenannten UNAUSGESCHÖPFTEN BEDINUNGSRESERVEN die Anfang der 1960er Jahre im deutschen Bildungssystem besonders benachteiligt waren, und die es dann im Zuge der umfangreichen Bildungsreformken auszuschöpfen galt? -Arbeiter /Bauernkinder -Mädchen  -Katholische und ländliche Bevölkerung
  • Nennen Sie drei verschiedene Einrichtungen, die in Deutschland im Zuge der großen Bildungsreformen zwischen 1960 und 1980 eingerichtet wurden 1. Bildungsforschungsinstitut 2. Pädagogische Hochschule 3. Fernstudienprogramm
  • Eine Reaktion der deutschen Kulturminister auf den PISA Schock bestand darin, bundesweite Bildungsstandards zu entwickeln. was sollen / wollen solche Bildungsstandards = Bildungsstandards sollen und wollen das Bildungssystem output-orientiert steuern
  • Wieviele Systemebenen rechnen Sie der pädagogischen Psychologie? 3
  • Nennen sie die drei Systemebenen der pädagogischen Psychologie? -Individual-Mikroebene -Mesoebene -Makroebene
  • Die Systemebenen und deren Bedeutung -Mikroebene: Psychologie des Lernenden -Mesoebene: Vermittlungsprozesse: UNterricht, Gruppen, Medien -Makroebene: Gesellschaftliche Rahmenbedingungen; Institionelle und nicht institionelle Lernumwelten
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  • Was genau wird im Rahmen der PSYCHOLOGIE DES LERNENDEN untersucht? Ergebnisse Prozesse Voraussetzungen

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