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Schulpädagogik Examen (Fach) / B.7 Arbeitsweisen und Lehrerfragen (Lektion)
- Was versteht man unter der Lehrerfrage? Zweck der Lehrerfrage: Vorkenntnisse, etc.Formen der Lehrerfrage: inhaltsbezogen, prozessbezogen, etc.Didaktische Funktionen: Erkundungsfrage, Begründungsfrage etc. Typische Fragenfehler: Kettenfragen, Suggestivfragen, Ergänzungsfragen, ScheinfrageQualität der Lehrerfrage: Sprachlich korrekt Richtiges Fragewort, Logisch korrekt Eindeutig und verständlich, Lernpsychologisch angemessen: SchwierigkeitsniveauEher offene Fragen stellenmind. 3sek. Zeit lassendie sich melden drannehmenaus allen Antworten das richtige gerauslösenLernschwache SuS einbindenLobenminimale Lernhilfen Intervenieren bei sachlichen Fehlern