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Entwicklungspsychologie (Fach) / 3 Diagnostik (Lektion)

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• Was sind die sekundären Indizes des WISC-V? - quantitatives Schlussfolgern - auditives Arbeitsgedächtnis - nonverbaler Index - allgemeiner Fähigkeitsindex - kognitiver Leistungsindex 
• Was ist das Ziel von speziellen Entwicklungstests? Teilbereiche der Entwicklung differenziert erfassen  z.B. Motorik, Sprache, Wahrnehmung, Kognition, Sozialverhalten etc. 
• Was sind Beispiele für spezielle Entwicklungstests? 1. Marburger Sprachverständnistest für Kinder (MSVK) 2. Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder (SETK-2)  3. Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder(SETK 3-5)  4. Sprachscreening für das Vorschulalter (SSV; aus dem SETK 3-5 abgeleitet)  5. Entwicklungstest Sprache für Kinder von vier bis acht Jahren (ETS 4-8)  6. Elternfragebogen für die Früherkennung von Risikokindern (ELFRA) 7. Arbeitsgedächtnisbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren (AGTB 5-12) 
• Was sind Beispiele für Sprachentwicklungstests? 1. Marburger Sprachverständnistest für Kinder (MSVK) 2. Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder (SETK-2)  3. Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder(SETK 3-5)  4. Sprachscreening für das Vorschulalter (SSV; aus dem SETK 3-5 abgeleitet)  5. Entwicklungstest Sprache für Kinder von vier bis acht Jahren (ETS 4-8)  6. Elternfragebogen für die Früherkennung von Risikokindern (ELFRA)
• Für welches Alter ist der MSVK? 5 bis 7 Jahre 
• Welche Bereiche werden mit dem MSVK erfasst? Semantik: passiver Wortschatz und Wortbedeutung  Syntax: Satzverständnis und Instruktionsverständnis Pragmatik: personen- und situationsbezogene Sprachzuordnung 
• Im Bereich der Semantik wird mit dem MSVK was erfasst? passiver Wortschatz und Wortbedeutung 
• Im Bereich Syntax wird mit dem MSVK was erfasst? Sprachverständnis und Instruktionsverständnis  --> die Grammatik 
• Im Bereich Pragmatik wird mit dem MSVK was erfasst? personen- und situationsbezogene Sprachzuordnung  z.B. Ironie 
• Beispiel Item für passiver Wortschatz im MSVK? Zielwort: Rüssel semantisch ähnlicher Distraktor: Schnauze phonologisch ähnlicher Distraktor: Schüssel echter Distraktor: Radio => mache eine Kreuz auf den Rüssel 
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• Was erfasst die AGTB 5-12? die Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses zwischen 5 und 12 Jahren 
• Wie ist die Testung mit der AGTB 5-12? adaptiv und computergestützt 
• Wozu können besonders gute AG-Fähigkeiten führen? zu besonders herausragenden kognitiven Leistungen 
• Wofür sind individuelle Unterschiede im AG entscheidend? Spracherwerb schulischer Schriftspracherwerb Aneignung grundlegender arithmetischer Kompetzen  Auftreten unterschiedlicher Lernstörungen 
• Wie viele Subtests hat die AGTB 5-12? 12 Substests 
• Wie lange dauert die AGTB 5-12?  ca. 90 Minuten 
• Nach welchem Modell erfasst die AGTB 5-12? nach dem AG-Modell von Baddeley mit den 3 Komponenten:  - phonologische Schleife - visuell-räumlicher Notizblock  - zentrale Exekutive 
• Wie erfolgt der AGTB 5-12? mit akustischer Vorgabe von Instruktionen und Touchscreen  (daher z.B. keine Konfundierung mit Sprachfähigkeit der Person) 
• Was sind Beispiele für Subtests des AGTB 5-12? Stroop - zentrale Exekutive  Matrix - visuell-räumlicher Notizblock 
• Welche Komponente erfasst der Stroop Test? zentrale Exekutive 
• Wie funktioniert der Stroop Test in der AGTB 5-12? eine Stimme sagt Mann oder Frau  gleichzeitig wird eine Strichzeichnung eines Mannes oder einer Frau präsentiert Aufgabe: die auditive Information soll gehemmt werden und es soll entsprechend der visuellen Information reagiert werden 
• Welche Komponente erfasst der Test Matrix in der AGTB 5-12? den visuell-räumlichen Notizblock 
• Wie funktioniert die Aufgabe Matrix in der AGTB 5-12? In Raster von 4x4 Feldern werden einige der Felder für kurze Zeit schwarz eingefärbt, so dass sich ein schwarz-weißes Muster in der Matrix ergibt. Aufgabe: nach der Präsentation soll das Kind durch Antippen der entsprechenden Felder auf den Touchscreen das Muster rekonstruieren. 

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